膠東在線11月25日訊  2020年是國家教育改革重大戰(zhàn)略的分水嶺，2020年之后的山東高考稱為新高考。無論教育理念如何轉(zhuǎn)向，都無法回避一個根本問題，即受教育者人生出路的問題。我是誰？想做什么？能做什么？哪里是我的職業(yè)歸宿？哪里是我發(fā)揮人生才干的優(yōu)秀平臺？什么是能夠滿足我期待值的工作？大部分人在中學階段并沒有很認真地思考過這些關(guān)乎一生命運的問題，很多人從事的職業(yè)并不是自己主動的人生選擇，很多時候則是被動地工作、被動地跟著社會走，所以常常有職業(yè)狀態(tài)與個人志趣難以匹配的遺憾，以致于才華得不到充分發(fā)揮，個人價值得不到實現(xiàn)，從而抱憾終生。新高考改革下的選課走班，以及與之相適應(yīng)的生涯規(guī)劃，就是要把選擇的主動權(quán)交到學生手中。不過，面對復雜的新高考政策以及專業(yè)性極強的選課走班，廣大的學生和家長的確很難做出科學理性的抉擇。

　　為了幫助廣大學生和家長清晰地定位、理性地抉擇，青華中學在小雪這一天舉辦了“生涯規(guī)劃和選課走班”專題指導講座。孫主任和高一級部所有班主任一起，在煙臺教科院的協(xié)助下，調(diào)研了2020年山東高考情況以及歷屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況，整合分析了相關(guān)專業(yè)數(shù)據(jù)，結(jié)合自己三十年班主任工作經(jīng)驗，做出了這份極具指導意義的分析報告。

　　你所選的學科是你能力所長的，還是僅僅為了逃避自己畏難的學科？

　　對于所選課程對應(yīng)的大學專業(yè)以及就業(yè)崗位，你是否有足夠清晰的了解？

　　你的性格志趣，與未來可能的專業(yè)以及對應(yīng)的職業(yè)，匹配度高嗎？你是否有必要的興趣與合理的激情？

　　你對選擇的學科領(lǐng)域競爭狀態(tài)有足夠的了解嗎？你有足夠的心理準備嗎？

　　你做出的選擇，是僅僅基于就業(yè)考慮，還是有志于獻身科學研究？

　　無論基于平凡的養(yǎng)家糊口、享受生活，還是夢想貢獻人類、服務(wù)社會、報效國家，都必須擁有職業(yè)意識，必須知道學習的目的，清楚地知道自己要什么，在學海中起航的時候，就清楚地知道人生的航船將要停泊在何方。

　　為了幫助學生更好地認識自己，孫主任向?qū)W生及家長推薦了幾個官方權(quán)威指導平臺：

　　1美國職業(yè)教育專家霍蘭德的職業(yè)傾向人才測評體系

　　2美國心理學家邁爾斯·布格里斯的MBTI人格測試指標

　　3教育部指定高考平臺“陽光高考”

　　4百度搜索各高校官方網(wǎng)站了解高校選科要求

　　溫馨提示：上述平臺均在百度免費搜索，請認準“官網(wǎng)”

　　孫主任還向家長介紹了青華中學自山東埃維教育集團進駐以來，發(fā)生的變化。“欲正其心者，先誠其意�！边@一年，青華中學內(nèi)抓管理，外樹形象，下定決心努力打造一個風清氣正的新青華。

　　最后，孫主任以一組圖片作為警醒，呼吁家長和學校真誠合作，把孩子培養(yǎng)成有智慧、懂責任、能擔當、知感恩的國之棟梁。 青華中學將努力打造有高度、有厚度、有溫度、有尺度的教育。