膠東在線2月7日訊 近日，煙臺(tái)市教育科學(xué)研究院公布了首批市級(jí)基礎(chǔ)教育教研基地名單，學(xué)科類教研基地36個(gè)、學(xué)校建設(shè)類教研基地35個(gè)。煙臺(tái)二中英語學(xué)科申請(qǐng)的學(xué)科類基地《指向核心素養(yǎng)的高中英語立體化教材開發(fā)與應(yīng)用》成功入圍。

　　煙臺(tái)二中英語學(xué)科基地是示范基地。

　　第一，建設(shè)團(tuán)隊(duì)介紹。

　　高中英語組老、中、青不同年齡層次搭配合理，正高級(jí)教師2名，特級(jí)教師1名，25人擁有英語教育研究生學(xué)歷，教師學(xué)歷均在本科及以上，是一支和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。擁有省級(jí)優(yōu)秀教師市級(jí)教學(xué)能手、名師及學(xué)科帶頭人、市級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、煙臺(tái)市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　2009年由外語組教研組長(zhǎng)焦詠梅老師率先探索實(shí)踐的“視、聽、讀”英語閱讀模式深受學(xué)生喜愛，極大地提高了學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。多年來這一全新的英語教學(xué)方法在煙臺(tái)市得到推廣，基于不斷研究和實(shí)踐形成的課題也受到省級(jí)專家的關(guān)注，并獲得了省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

　　同時(shí)，焦詠梅老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)柳力文、孔潔和朱洪圖老師更是擔(dān)任今年新教材配套教參和練習(xí)冊(cè)的編寫，走在了新課改的前沿，接觸到最新的教改動(dòng)態(tài)。目前，由焦詠梅老師所帶領(lǐng)的十一五，十二五，十三五國家課題都已結(jié)題，對(duì)構(gòu)建新課改理念下的高中英語課堂教學(xué)模式起到了指引作用。

　　目前，英語教研組長(zhǎng)趙娟老師帶領(lǐng)老師積極開展學(xué)科素養(yǎng)的課堂改革，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)高中《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，《高考試題分析》，《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》等書籍及相關(guān)資料，掌握新時(shí)代英語教學(xué)的大方向及著力點(diǎn)，確保教學(xué)精準(zhǔn)發(fā)力；在新高考的背景下，認(rèn)真研究新題型，積極參與中國日?qǐng)?bào)社教學(xué)課件編寫及高考模擬題型的命題工作，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，秉承堅(jiān)定的教育理想信念；認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，鉆研高中英語教學(xué)方法，主持煙臺(tái)市教育科學(xué)“十四五”重點(diǎn)課題《指向核心素養(yǎng)的“產(chǎn)出導(dǎo)向法”對(duì)高中生英語讀寫能力培養(yǎng)的行動(dòng)研究》并撰寫、發(fā)表相關(guān)論文，通過專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更好地指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　桃李不言，下自成蹊。自2012年初至今，濰坊、青島、壽光等地多次派人到煙臺(tái)二中來觀摩煙臺(tái)二中在開發(fā)課程資源方面所推出的創(chuàng)新性課堂，《視、聽、讀英語課堂模式》給他們留下了深刻印象，各校紛紛效仿，并在實(shí)踐過程中取得了良好的效果。長(zhǎng)島中學(xué)更是每年定期來到煙臺(tái)二中跟崗交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)煙臺(tái)二中先進(jìn)的英語課堂教學(xué)理念。

　　煙臺(tái)二中教師在各類教研活動(dòng)中能夠積極提供示范課、經(jīng)驗(yàn)交流等，起到了很好的學(xué)科引領(lǐng)示范作用。遲艷昕老師于2018年11月12日—15日期間，赴重慶巫山參加送教培訓(xùn)活動(dòng)，執(zhí)教高中英語示范課一節(jié)，并作了學(xué)科工作經(jīng)驗(yàn)交流，為巫山送去了煙臺(tái)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。受到了當(dāng)?shù)貛熒�的熱烈歡迎和一致好評(píng)。2019年7月28日至8月2日，煙臺(tái)二中高2016級(jí)高三教師代表參加了北京大教育教學(xué)考試研究中心在貴州省遵義市湄潭縣舉辦的“仁懷市高三教師研修培訓(xùn)”活動(dòng)。張曉麗老師交流分享了2018-2019年度煙臺(tái)二中高三英語備考經(jīng)驗(yàn)，主題是《高三二輪復(fù)習(xí)規(guī)劃與備考策略》。張曉麗老師分享高三英語備考規(guī)劃與方案，深受仁懷市教研室陳曉瓊老師和全體高三老師的好評(píng)！2021年趙娟老師又在煙臺(tái)市一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)上發(fā)經(jīng)驗(yàn)交流，受到了與會(huì)老師的一致好評(píng)。

　　第二，英語學(xué)科基地的內(nèi)容。

　　總體目標(biāo)：為促進(jìn)英語優(yōu)勢(shì)學(xué)科的再發(fā)展，形成鮮明的英語教學(xué)特色，煙臺(tái)二中將努力打造英語學(xué)科示范基地，旨在創(chuàng)建出一支一流的英語學(xué)科教師隊(duì)伍，開展一流的英語教研活動(dòng)，以英語學(xué)科基地為平臺(tái)，教研和科研并舉，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)科基地在煙臺(tái)市同級(jí)同類學(xué)校中的示范輻射作用，把英語學(xué)科建設(shè)成在本市有一定影響力的學(xué)科，為建設(shè)區(qū)域?qū)W科教研的品牌學(xué)校做貢獻(xiàn)。

　　具體內(nèi)容

　　1、特色課程體系：新課改提倡國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，鼓勵(lì)教師進(jìn)行校本教研，提高使用教材和開發(fā)教材的能力。煙臺(tái)二中積極響應(yīng)這一號(hào)召，重視開展學(xué)校特色英語課程，如：《視聽讀英語課堂模式》,《模擬聯(lián)合國選修課》，《中西文化差異初探》，《英語口語交際》等校本課程。通過校本課程的研發(fā)與實(shí)施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，喚起學(xué)生的閱讀興趣。提高了學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力，形成跨文化交際意識(shí)，拓展學(xué)生的國際視野，形成健全的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，為未來發(fā)展和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　2、教學(xué)環(huán)境：煙臺(tái)二中的課堂教學(xué)模式以《視聽讀英語課堂模式》為核心，逐步形成完整、有效、豐富多樣的課堂教學(xué)模式。教師能夠有效的利用煙臺(tái)二中教學(xué)平臺(tái)上的豐富的視頻資源，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行有效的整合、開發(fā)和利用，更好的服務(wù)于課堂。此外，教師重視對(duì)課內(nèi)資源和課外資源的整合。以課本為依托，開展課外拓展閱讀，如《快樂閱讀》，《21世紀(jì)中學(xué)生英語報(bào)》，《新國標(biāo)分級(jí)讀物》等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，開闊學(xué)生的視野和知識(shí)面。

　　煙臺(tái)二中的英語閱讀角、語音教室和英語活動(dòng)室在基于普通高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上，充分發(fā)揮學(xué)科特色，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)，將“聽說讀寫看”的要求通過軟件設(shè)計(jì)充分利用并實(shí)施。

　　通過選取兼具學(xué)習(xí)性、興趣性、時(shí)效性、功能性、探究性的學(xué)習(xí)材料，如《快樂閱讀》、英文版讀者文摘(Reader’s Digest)、《瘋狂英語》(閱讀版)、《英語沙龍》等雜志，《二十一世紀(jì)中學(xué)生英語報(bào)》(Teens)、《中國日?qǐng)?bào)》(China Daily)等貼合學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展能力的報(bào)紙，《黑布林》叢書系列、《維克多英語》閱讀6+1叢書系列等適合學(xué)生拓展知識(shí)與文化的文學(xué)經(jīng)典書籍，設(shè)置圖書館和班級(jí)英文角，舒適的環(huán)境為學(xué)生們閱讀、交流和反饋提供了自由互通的平臺(tái)，提升學(xué)生的學(xué)科語言文化素養(yǎng)。

　　學(xué)生們可以在學(xué)校的教室和英語語音教室內(nèi)，利用書籍和天學(xué)網(wǎng)、易網(wǎng)通等資源平臺(tái)進(jìn)行聽力和語音的專項(xiàng)訓(xùn)練，真正做到全面育人，讓學(xué)生聽得懂敢表達(dá)。在硬件基礎(chǔ)設(shè)施上的軟件配置充分考慮到了學(xué)生的個(gè)性化需求，大數(shù)據(jù)分析后進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)并適時(shí)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識(shí)和文化知識(shí)，進(jìn)一步提升語言技能。

　　煙臺(tái)二中的英語活動(dòng)室在能夠滿足學(xué)生對(duì)于模擬聯(lián)合國大會(huì)、演講比賽、辯論比賽、沙龍活動(dòng)等的基礎(chǔ)上還增加了英語戲劇表演等形式新穎內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的同時(shí)，幫助學(xué)生基于所學(xué)語篇開展活動(dòng)，提高表達(dá)性技能，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)、涵養(yǎng)人文和科學(xué)精神、堅(jiān)定文化自信，為學(xué)生未來形成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力奠基。

　　3、互動(dòng)平臺(tái)

　　(1)煙臺(tái)二中英語教師和學(xué)生積極利用各種新信息技術(shù)支撐下的平臺(tái)來提升自身的專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生充分利用e網(wǎng)通學(xué)習(xí)平臺(tái)來熟知高中英語課程(如下圖)，打好基礎(chǔ)，順利實(shí)現(xiàn)初高中銜接，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)告詳情請(qǐng)見附件《煙臺(tái)二中學(xué)生e網(wǎng)通學(xué)習(xí)報(bào)告》。教師充分備好每堂課并將所學(xué)內(nèi)容利用多媒體呈現(xiàn)出來，給學(xué)生視覺上的沖擊，使之加深印象；教師還會(huì)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程來豐富自己的教學(xué)，學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)也利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，教師之間還經(jīng)常利用微信、qq等軟件相互交流、評(píng)價(jià)、給予建議，幫助教師認(rèn)清問題，及時(shí)反思改進(jìn)。英語教學(xué)重視對(duì)教學(xué)資源的研發(fā)與利用，淄博、濰坊、昌樂、青島、壽光等多地中學(xué)來煙臺(tái)二中就英語學(xué)科的教與學(xué)進(jìn)行交流、研討教學(xué)，開發(fā)教學(xué)資源，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源利用的最優(yōu)化。

　　(2)英語教學(xué)積極開展現(xiàn)代信息技術(shù)與課程教學(xué)的有效整合，把網(wǎng)絡(luò)研修與課程教學(xué)相整合，同時(shí)英語組定期舉行“全員教師教學(xué)大比武”、“同課異構(gòu)”、“青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”等活動(dòng)，教師將網(wǎng)絡(luò)研修所學(xué)以講課比賽的形式呈現(xiàn)出來，提升教師的整體教學(xué)水平。線上英語學(xué)習(xí)資源不斷更新、循環(huán)使用，同時(shí)與外校加強(qiáng)交流并進(jìn)行資源共享。教師通過現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的整合能夠快速、精準(zhǔn)掌握課程內(nèi)容，提升專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，大大提高了老師們的學(xué)習(xí)效率，使老師在專業(yè)成長(zhǎng)方面達(dá)到較好效果。

　　4、課程資源

　　煙臺(tái)二中積極開發(fā)并逐步建立豐富多樣的學(xué)科課程資源庫，老師們上傳各種課內(nèi)課外拓展資源到煙臺(tái)二中教學(xué)平臺(tái)，充分利用數(shù)字化資源，提高學(xué)科資源的利用率，全面提高現(xiàn)代化教育教學(xué)水平，提高煙臺(tái)二中英語學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)高度。

　　煙臺(tái)二中教師以中外文化交流為出發(fā)點(diǎn)，開展外國文化課程教授，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)將課堂聯(lián)系起來，帶領(lǐng)學(xué)生觀看英文紀(jì)錄片《地球脈動(dòng)》，在閱讀課堂上融入了實(shí)踐活動(dòng)。通過《美麗中國》，《假如地球是一個(gè)100人的村莊》，《中國新年》，《鳥瞰中國》等紀(jì)錄片將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語課堂，加深學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解與認(rèn)同。開展西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日系列介紹，如：狂歡節(jié)、萬圣節(jié)、復(fù)活節(jié)、感恩節(jié)等，以活動(dòng)課形式英文講演，將國外節(jié)日活動(dòng)表演演繹，加深學(xué)生理解。在學(xué)習(xí)外國節(jié)日的同時(shí)，煙臺(tái)二中教師將中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，臘八節(jié)，春節(jié)等進(jìn)行英文講解，習(xí)得其歷史起源以及發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生代言中國的精神品質(zhì)，更好的傳播中國優(yōu)秀文化。組織學(xué)生觀看并英文講解中國70周年閱兵式，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。組織學(xué)生觀看《舌尖上的中國》，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

　　選取優(yōu)秀英文音樂，與學(xué)生分享，通過音樂來了解的文化差異，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高審美素養(yǎng)。

　　帶領(lǐng)學(xué)生觀看希拉里競(jìng)選演講、奧巴馬開學(xué)演講，米歇爾北大演講、梅姨新年致辭、娜塔莉哈佛演講、特朗普競(jìng)選演講、英國首相新年致辭、聯(lián)合國演講、馬云交流經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)等，設(shè)計(jì)主題，以活動(dòng)課形式學(xué)習(xí)模仿競(jìng)選演講，幫助學(xué)生鍛煉口語，樹立自信心。

　　第三，成果與影響

　　1、學(xué)生實(shí)踐：煙臺(tái)二中教師注重學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極開展各類競(jìng)賽課程、綜合實(shí)踐等活動(dòng)，使學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力得到有效提升。近一年來，在煙臺(tái)二中教師的指導(dǎo)下，學(xué)生英語成績(jī)碩果累累，有多人次在全國中學(xué)生能力大賽、全國創(chuàng)新英語大賽、中學(xué)生英語演講比賽等活動(dòng)中脫穎而出，獲得國家一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及省級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　2、教師發(fā)展：煙臺(tái)二中英語組在學(xué)科帶頭人焦詠梅老師的帶領(lǐng)下，各位教師以兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神、百花齊放的教學(xué)風(fēng)格，共同打造著一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、學(xué)研并舉、德教雙馨的教研組，不論是教學(xué)成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽，還是教研教改方面都取得了突出，其中3人擔(dān)任《英語》(新標(biāo)準(zhǔn))高中修訂版教材培訓(xùn)專家，1人獲山東省青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)和煙臺(tái)市中小學(xué)教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，1人講授《英語》(新標(biāo)準(zhǔn))高中必修第二冊(cè)課堂教學(xué)全國示范課，1人講授市級(jí)示范課，3人進(jìn)行市級(jí)講座，1人進(jìn)行省級(jí)交流《二十一世紀(jì)英文報(bào)》的用報(bào)經(jīng)驗(yàn)交流，4人獲得省級(jí)“一師一優(yōu)課”，1人獲得課程資源市級(jí)一等獎(jiǎng)，國家級(jí)課題3個(gè)，省級(jí)課題1個(gè)，論文省級(jí)以上1個(gè)。學(xué)科教研組整體業(yè)務(wù)水平高，教育教學(xué)成績(jī)處于煙臺(tái)市前列，多次受到教科院的表揚(yáng)與鼓勵(lì)。