膠東在線2月7日訊 近日，煙臺市教育科學研究院公布了首批市級基礎教育教研基地名單，學科類教研基地36個、學校建設類教研基地35個。煙臺二中英語學科申請的學科類基地《指向核心素養(yǎng)的高中英語立體化教材開發(fā)與應用》成功入圍。
煙臺二中英語學科基地是示范基地。
第一，建設團隊介紹。
高中英語組老、中、青不同年齡層次搭配合理，正高級教師2名，特級教師1名，25人擁有英語教育研究生學歷，教師學歷均在本科及以上，是一支和諧、務實、創(chuàng)新、發(fā)展的團隊。擁有省級優(yōu)秀教師市級教學能手、名師及學科帶頭人、市級教學先進個人、煙臺市教學大比武一等獎等榮譽稱號。
2009年由外語組教研組長焦詠梅老師率先探索實踐的“視、聽、讀”英語閱讀模式深受學生喜愛，極大地提高了學生英語學習興趣。多年來這一全新的英語教學方法在煙臺市得到推廣，基于不斷研究和實踐形成的課題也受到省級專家的關注，并獲得了省級教學成果二等獎。
同時，焦詠梅老師帶領的團隊柳力文、孔潔和朱洪圖老師更是擔任今年新教材配套教參和練習冊的編寫，走在了新課改的前沿，接觸到最新的教改動態(tài)。目前，由焦詠梅老師所帶領的十一五，十二五，十三五國家課題都已結題，對構建新課改理念下的高中英語課堂教學模式起到了指引作用。
目前，英語教研組長趙娟老師帶領老師積極開展學科素養(yǎng)的課堂改革，帶領團隊認真學習高中《英語課程標準》，《高考試題分析》，《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》等書籍及相關資料，掌握新時代英語教學的大方向及著力點，確保教學精準發(fā)力；在新高考的背景下，認真研究新題型，積極參與中國日報社教學課件編寫及高考模擬題型的命題工作，創(chuàng)新教育教學模式，秉承堅定的教育理想信念；認真學習教學理論知識，鉆研高中英語教學方法，主持煙臺市教育科學“十四五”重點課題《指向核心素養(yǎng)的“產(chǎn)出導向法”對高中生英語讀寫能力培養(yǎng)的行動研究》并撰寫、發(fā)表相關論文，通過專業(yè)理論的學習，更好地指導實際教學，提升教學質(zhì)量。
桃李不言，下自成蹊。自2012年初至今，濰坊、青島、壽光等地多次派人到煙臺二中來觀摩煙臺二中在開發(fā)課程資源方面所推出的創(chuàng)新性課堂，《視、聽、讀英語課堂模式》給他們留下了深刻印象，各校紛紛效仿，并在實踐過程中取得了良好的效果。長島中學更是每年定期來到煙臺二中跟崗交流學習，學習煙臺二中先進的英語課堂教學理念。
煙臺二中教師在各類教研活動中能夠積極提供示范課、經(jīng)驗交流等，起到了很好的學科引領示范作用。遲艷昕老師于2018年11月12日—15日期間，赴重慶巫山參加送教培訓活動，執(zhí)教高中英語示范課一節(jié)，并作了學科工作經(jīng)驗交流，為巫山送去了煙臺先進的教育理念和教學方法。受到了當?shù)貛熒臒崃覛g迎和一致好評。2019年7月28日至8月2日，煙臺二中高2016級高三教師代表參加了北京大教育教學考試研究中心在貴州省遵義市湄潭縣舉辦的“仁懷市高三教師研修培訓”活動。張曉麗老師交流分享了2018-2019年度煙臺二中高三英語備考經(jīng)驗，主題是《高三二輪復習規(guī)劃與備考策略》。張曉麗老師分享高三英語備考規(guī)劃與方案，深受仁懷市教研室陳曉瓊老師和全體高三老師的好評！2021年趙娟老師又在煙臺市一輪復習研討會上發(fā)經(jīng)驗交流，受到了與會老師的一致好評。
第二，英語學科基地的內(nèi)容。
總體目標：為促進英語優(yōu)勢學科的再發(fā)展，形成鮮明的英語教學特色，煙臺二中將努力打造英語學科示范基地，旨在創(chuàng)建出一支一流的英語學科教師隊伍，開展一流的英語教研活動，以英語學科基地為平臺，教研和科研并舉，促進教師成長，促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，同時充分發(fā)揮學科基地在煙臺市同級同類學校中的示范輻射作用，把英語學科建設成在本市有一定影響力的學科，為建設區(qū)域?qū)W科教研的品牌學校做貢獻。
具體內(nèi)容
1、特色課程體系：新課改提倡國家、地方、學校三級課程，鼓勵教師進行校本教研，提高使用教材和開發(fā)教材的能力。煙臺二中積極響應這一號召，重視開展學校特色英語課程，如：《視聽讀英語課堂模式》,《模擬聯(lián)合國選修課》，《中西文化差異初探》，《英語口語交際》等校本課程。通過校本課程的研發(fā)與實施，激發(fā)學生學習英語的興趣，喚起學生的閱讀興趣。提高了學生運用英語進行思維和表達的能力，形成跨文化交際意識，拓展學生的國際視野，形成健全的情感、態(tài)度和價值觀，為未來發(fā)展和學習奠定基礎。
2、教學環(huán)境：煙臺二中的課堂教學模式以《視聽讀英語課堂模式》為核心，逐步形成完整、有效、豐富多樣的課堂教學模式。教師能夠有效的利用煙臺二中教學平臺上的豐富的視頻資源，對教材內(nèi)容進行有效的整合、開發(fā)和利用，更好的服務于課堂。此外，教師重視對課內(nèi)資源和課外資源的整合。以課本為依托，開展課外拓展閱讀，如《快樂閱讀》，《21世紀中學生英語報》，《新國標分級讀物》等，旨在培養(yǎng)學生的閱讀興趣，開闊學生的視野和知識面。
煙臺二中的英語閱讀角、語音教室和英語活動室在基于普通高中英語新課程標準的要求上，充分發(fā)揮學科特色，培養(yǎng)學生英語學科素養(yǎng)，將“聽說讀寫看”的要求通過軟件設計充分利用并實施。
通過選取兼具學習性、興趣性、時效性、功能性、探究性的學習材料，如《快樂閱讀》、英文版讀者文摘(Reader’s Digest)、《瘋狂英語》(閱讀版)、《英語沙龍》等雜志，《二十一世紀中學生英語報》(Teens)、《中國日報》(China Daily)等貼合學生學習發(fā)展能力的報紙，《黑布林》叢書系列、《維克多英語》閱讀6+1叢書系列等適合學生拓展知識與文化的文學經(jīng)典書籍，設置圖書館和班級英文角，舒適的環(huán)境為學生們閱讀、交流和反饋提供了自由互通的平臺，提升學生的學科語言文化素養(yǎng)。
學生們可以在學校的教室和英語語音教室內(nèi)，利用書籍和天學網(wǎng)、易網(wǎng)通等資源平臺進行聽力和語音的專項訓練，真正做到全面育人，讓學生聽得懂敢表達。在硬件基礎設施上的軟件配置充分考慮到了學生的個性化需求，大數(shù)據(jù)分析后進行跟蹤監(jiān)測并適時給予指導，幫助學生學習語言知識和文化知識，進一步提升語言技能。
煙臺二中的英語活動室在能夠滿足學生對于模擬聯(lián)合國大會、演講比賽、辯論比賽、沙龍活動等的基礎上還增加了英語戲劇表演等形式新穎內(nèi)容豐富的實踐活動，增強學生學習英語興趣的同時，幫助學生基于所學語篇開展活動，提高表達性技能，培養(yǎng)學生跨文化意識、涵養(yǎng)人文和科學精神、堅定文化自信，為學生未來形成自主學習和終身學習能力奠基。
3、互動平臺
(1)煙臺二中英語教師和學生積極利用各種新信息技術支撐下的平臺來提升自身的專業(yè)發(fā)展和學習質(zhì)量。學生充分利用e網(wǎng)通學習平臺來熟知高中英語課程(如下圖)，打好基礎，順利實現(xiàn)初高中銜接，針對學生學習報告詳情請見附件《煙臺二中學生e網(wǎng)通學習報告》。教師充分備好每堂課并將所學內(nèi)容利用多媒體呈現(xiàn)出來，給學生視覺上的沖擊，使之加深印象；教師還會觀看網(wǎng)絡視頻課程來豐富自己的教學，學科教研活動時也利用互聯(lián)網(wǎng)進行集體學習，教師之間還經(jīng)常利用微信、qq等軟件相互交流、評價、給予建議，幫助教師認清問題，及時反思改進。英語教學重視對教學資源的研發(fā)與利用，淄博、濰坊、昌樂、青島、壽光等多地中學來煙臺二中就英語學科的教與學進行交流、研討教學，開發(fā)教學資源，從而實現(xiàn)教學資源利用的最優(yōu)化。
(2)英語教學積極開展現(xiàn)代信息技術與課程教學的有效整合，把網(wǎng)絡研修與課程教學相整合，同時英語組定期舉行“全員教師教學大比武”、“同課異構”、“青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”等活動，教師將網(wǎng)絡研修所學以講課比賽的形式呈現(xiàn)出來，提升教師的整體教學水平。線上英語學習資源不斷更新、循環(huán)使用，同時與外校加強交流并進行資源共享。教師通過現(xiàn)代信息技術與教學的整合能夠快速、精準掌握課程內(nèi)容，提升專業(yè)知識素養(yǎng)，大大提高了老師們的學習效率，使老師在專業(yè)成長方面達到較好效果。
4、課程資源
煙臺二中積極開發(fā)并逐步建立豐富多樣的學科課程資源庫，老師們上傳各種課內(nèi)課外拓展資源到煙臺二中教學平臺，充分利用數(shù)字化資源，提高學科資源的利用率，全面提高現(xiàn)代化教育教學水平，提高煙臺二中英語學科教學基地建設高度。
煙臺二中教師以中外文化交流為出發(fā)點，開展外國文化課程教授，運用互聯(lián)網(wǎng)將課堂聯(lián)系起來，帶領學生觀看英文紀錄片《地球脈動》，在閱讀課堂上融入了實踐活動。通過《美麗中國》，《假如地球是一個100人的村莊》，《中國新年》，《鳥瞰中國》等紀錄片將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語課堂，加深學生對中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解與認同。開展西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日系列介紹，如：狂歡節(jié)、萬圣節(jié)、復活節(jié)、感恩節(jié)等，以活動課形式英文講演，將國外節(jié)日活動表演演繹，加深學生理解。在學習外國節(jié)日的同時，煙臺二中教師將中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，臘八節(jié)，春節(jié)等進行英文講解，習得其歷史起源以及發(fā)展過程，培養(yǎng)學生代言中國的精神品質(zhì)，更好的傳播中國優(yōu)秀文化。組織學生觀看并英文講解中國70周年閱兵式，增強學生的愛國情感。組織學生觀看《舌尖上的中國》，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
選取優(yōu)秀英文音樂，與學生分享，通過音樂來了解的文化差異，提高學生學習英語的興趣，提高審美素養(yǎng)。
帶領學生觀看希拉里競選演講、奧巴馬開學演講，米歇爾北大演講、梅姨新年致辭、娜塔莉哈佛演講、特朗普競選演講、英國首相新年致辭、聯(lián)合國演講、馬云交流經(jīng)驗座談會等，設計主題，以活動課形式學習模仿競選演講，幫助學生鍛煉口語，樹立自信心。
第三，成果與影響
1、學生實踐：煙臺二中教師注重學生實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極開展各類競賽課程、綜合實踐等活動，使學生的實踐與創(chuàng)新能力得到有效提升。近一年來，在煙臺二中教師的指導下，學生英語成績碩果累累，有多人次在全國中學生能力大賽、全國創(chuàng)新英語大賽、中學生英語演講比賽等活動中脫穎而出，獲得國家一等獎、二等獎、三等獎及省級一等獎、二等獎等優(yōu)秀獎項。
2、教師發(fā)展：煙臺二中英語組在學科帶頭人焦詠梅老師的帶領下，各位教師以兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神、百花齊放的教學風格，共同打造著一個團結合作、學研并舉、德教雙馨的教研組，不論是教學成績、學科競賽，還是教研教改方面都取得了突出，其中3人擔任《英語》(新標準)高中修訂版教材培訓專家，1人獲山東省青年教師教學競賽二等獎和煙臺市中小學教師教學競賽一等獎，1人講授《英語》(新標準)高中必修第二冊課堂教學全國示范課，1人講授市級示范課，3人進行市級講座，1人進行省級交流《二十一世紀英文報》的用報經(jīng)驗交流，4人獲得省級“一師一優(yōu)課”，1人獲得課程資源市級一等獎，國家級課題3個，省級課題1個，論文省級以上1個。學科教研組整體業(yè)務水平高，教育教學成績處于煙臺市前列，多次受到教科院的表揚與鼓勵。
