12月10日下午，2022“我最喜愛的童書”閱讀推廣活動進入激動人心的票選結果發(fā)布環(huán)節(jié)，在圖書館、出版社、學校代表和數(shù)十萬網(wǎng)友的見證下，現(xiàn)場揭曉2022“我最喜愛的童書”榜單。

　　由煙臺圖書館參與的31家圖書館全員出動、國內178所學校參與，總計選票800196張。30本童書脫穎而出，入圍2022“我最喜愛的童書”提名，其中18本童書分獲兒童文學、圖畫書、知識性讀物三大類別金銀銅獎。

　　2022“我最喜愛的童書”閱讀推廣活動頒獎典禮采取線上直播形式，以“云上相聚”為主題，通過云合唱《飛向星空和月》、云共舞《少年》、館員云共舞《這世界那么多人》等節(jié)目，展示各地少年兒童風采、表彰各地少兒閱讀推廣成果，為線上數(shù)十萬觀眾揭曉孩子們的票選結果。

　　兒童文學組金、銀、銅獎《外公的雜貨店》獲兒童文學組金獎，《燈塔守護者》《卡爾和失物秘密基地》獲兒童文學組銀獎，《三十只鳥兒正飛過》《梨園少年三部曲：八臂哪吒》《倒垃圾學校：小紙團重生記》獲兒童文學組銅獎。

　　圖畫書組金、銀、銅獎《建造我們的家》獲圖畫書組金獎，《一個像海的地方》《今天，大象不開心》獲圖畫書組銀獎，《沒有人擁有月亮》《一寸光》《石頭一動也不動》獲圖畫書組銅獎。

　　知識性讀物組金、銀、銅獎《世界國家公園自然的秘密我知道》獲知識性讀物組金獎，《地球的自白：一鯨落，萬物生》《莫莉的數(shù)學奇幻之旅》獲知識性讀物組銀獎，《大海里，海浪下》《海洋塑料：一個入侵物種》《看見看不見的樹》獲知識性讀物組銅獎。

　　攜手并進，深化合作

　　2022年，31家圖書館凝聚共識、深化合作、共同發(fā)展，合力打造童書評選創(chuàng)新平臺。主辦方依托互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等線上平臺，以線上線下相結合的形式組織開展各項工作。用更全面、更廣闊、更主動的姿態(tài)迎接種種挑戰(zhàn)，打造國內有影響力、權威性的童書榜單。本屆活動由國內31家圖書館聯(lián)合主辦：

　　自1月份啟動后，活動得到了社會各界高度關注，組委會收到了115家機構(其中63家出版社)、62位個人推薦的童書共計3886種。為保證活動的公信力與影響力，組委會采用了層層選拔的評審方式。第一階段由15位深圳本地優(yōu)秀閱讀推廣人對推薦童書進行初步篩選，兒童文學組、圖畫書組、知識性讀物組各選出50種，共150種童書進入專家評審階段。5月下旬，由臺灣著名兒童閱讀專家林文寶、香港兒童文學藝術聯(lián)會會長周蜜蜜、深圳首批閱讀推廣人戴穎媛、兒童閱讀專家王林、中央美術學院城市設計學院文化城市設計學部副主任楊忠、著名閱讀推廣人郭驊、《科幻世界》雜志社副總編輯姚海軍、植物學博士史軍、“野性中國”工作室創(chuàng)辦人奚志農(nóng)等9位知名專家學者組成提名委員會。評委老師們通過閱讀樣書、線下背對背打分、線上會議討論等環(huán)節(jié)，結合150強童書網(wǎng)絡投票結果，甄選出30強提名童書，為孩子們的票選打下基礎。

　　各地進校園活動也有序開展。31個主辦單位采購了5萬余冊提名童書，這些童書和各票箱學校采購的童書一起，為全國178所學校的學生、小讀者提供了免費的閱讀福利，讓孩子們擁有了票選最喜愛童書的權利。

　　打破傳統(tǒng)桎梏，轉變閱讀推廣模式

      結合新時代文化傳播的特點，“我最喜愛的童書”充分利用新媒體平臺，聯(lián)合出版社、學校等多方力量，推出專題線上讀書會——“我愛·云共讀”。有別于傳統(tǒng)線下閱讀活動對時間、地點、人員的限制，“我愛·云共讀”只需要一個網(wǎng)絡直播間，就可以讓童書創(chuàng)作者、閱讀推廣人與孩子們零距離交流，各領域專家老師們合力為孩子們打造了內容豐富、營養(yǎng)全面的“知識盛宴”。

　　通過線上留言、打卡互動，童書作者和出版方可以直面小讀者，聽取他們的聲音，收獲他們的反饋，為今后的創(chuàng)作和出版提供更好的思路。新媒體平臺的運用，也讓偏遠地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)的孩子們有機會接觸到優(yōu)質的閱讀資源和閱讀活動，與各地的孩子分享自己的思考和見解，看到更廣闊的世界。

　　11期活動總計189592次觀看，5169次互動打卡；平均每場17235次觀看，469次互動打卡。與此同時，各圖書館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結合當?shù)亻喿x資源，線上、線下活動并行，在各地學校、圖書館舉行了366場形式多樣、內容豐富的線下閱讀活動和110場線上活動，提高孩子們對活動的關注度和積極性。

　　孩子做主，創(chuàng)新平臺表達

       有別于國內外眾多圖書評選，“我最喜愛的童書”評選是國內首個完全由孩子做主票選的童書評選�；顒訉㈥P注點放在兒童本身，將閱讀的選擇權交還到孩子手中，讓他們選出自己真正喜愛的童書，讓兒童閱讀變成一種獨立、自主的行為。30本提名童書被分為兒童文學、圖畫書、知識性讀物三大組別，覆蓋多題材、多學科，重視對各年齡段內容平衡的考量，加大原創(chuàng)作品的推薦力度，力求讓孩子們看到更多新書、好書。在深圳地區(qū)，主辦方還特設了“慧眼小書蟲”獎，鼓勵孩子多看書、多投票，有486名深圳學生將獲得該獎項，他們在分享閱讀感受、表達閱讀主張上都有出色表現(xiàn)，而他們僅僅是全國800，196張選票的一個縮影�；顒又鬓k方認為，童書閱讀的一個重要指標，就是童書主角——孩子的參與度，對于閱讀現(xiàn)狀來說，這是一個很重要的參數(shù)。從閱讀推廣的角度來說，國內大部分榜單更多是從成人視角推薦好書，但作為童書閱讀的主角——孩子到底喜歡什么童書，我們真的了解嗎？“我最喜愛的童書”評選就是想創(chuàng)新性地建立一個平臺，一方面讓孩子們擁有思考、表達、判斷的權利和空間，另一方面讓閱讀界、出版界乃至全社會，聽到孩子們的聲音，了解孩子的閱讀需要。

　　附：2022“我最喜愛的童書”

　　閱讀推廣活動數(shù)據(jù)分析報告

　　2022年，活動覆蓋34個城市，參與圖書館31所，參與學校178所，簽約學校學生人數(shù)163781人，注冊游客投票人數(shù)11041人，收到總投票數(shù)：800196，簽約學校投票率69.14%。1、從參與人數(shù)分析：受疫情持續(xù)影響，參與人數(shù)下降；社會大環(huán)境決定閱讀生態(tài)環(huán)境，從而影響青少年閱讀。本次活動覆蓋城市數(shù)量略有減少，不過參與圖書館、學校數(shù)量沒有下降，反而有了微弱的提升。但受新冠疫情的持續(xù)影響，多地封控，閱讀推廣活動大幅減少，造成活動參與人數(shù)下降，同比下降17.48%，投票率也稍微有所下降，同比下降1.64%。由此可見，社會大環(huán)境永遠是影響事物發(fā)展的一個決定性因素。只有良好的社會大環(huán)境，才能催生構建出良好的閱讀生態(tài)環(huán)境，從而對青少年的閱讀產(chǎn)生積極的推動作用和深遠的影響。2、從票源分析：館校合作已成為開展青少年閱讀推廣活動的必要模式和有力保障。由學校組織的學生投票依然是參與投票活動最重要、最穩(wěn)定的途徑，這說明館校合作已成為開展青少年閱讀推廣活動不可或缺的模式，是保障活動質量的有力措施。同時，我們也看到，非學校組織的青少年自主投票數(shù)量今年有58481票，占總投票量的7.3%。這說明本項閱讀推廣活動已在較大范圍內被青少年所接受。3、從文獻作者國別分析：原創(chuàng)童書品質進一步提升。今年入圍30強的原創(chuàng)童書達到9種，約占據(jù)三分之一，其中兒童文學類有4種，圖畫書2種，知識性讀物3種，并且在這次票選出的金銀獎中，有兩本國產(chǎn)原創(chuàng)作品獲得銀獎，比去年增加了一種，這說明中國原創(chuàng)童書在持續(xù)發(fā)力，童書品質不斷提升。以原創(chuàng)圖畫書《地球的自白：一鯨落，萬物生》為例，它通過唯美的畫面，特殊的風琴折裝幀設計，將科普知識與藝術美學，甚至哲學的終極命題巧妙結合，贏得了知識性讀物組的銀獎。但同時，我們也看到，同往年一樣，更多的獎項還是被國外引進的優(yōu)秀童書奪取，說明我國的原創(chuàng)童書與國外引進的優(yōu)秀童書相比，依然存在差距。原創(chuàng)童書還需繼續(xù)奮起直追，或許前路漫漫，不過假以時日，終將光輝燦爛。4、從文獻體裁分析：圖畫書對小學所有階段的孩子均有極大吸引力。圖畫書組別的投票總數(shù)量遠大于兒童文學以及知識性讀物的組別，兒童文學和知識性讀物組別之間的票數(shù)則不相上下，這是近幾年都呈現(xiàn)出的一種狀態(tài)。這說明圖畫書這種圖文并茂、圖文共同參與敘事的表達形式，用它的趣味性、易讀性一直吸引著小學生。不論哪個年齡段，圖畫書組的投票數(shù)都高于其他兩個組別，這也說明其實圖畫書并不像某些成人認為的，只適合低齡孩子閱讀。只要書籍內容及表達方式符合高年段小學生的審美趣味，他們依然會對閱讀圖畫書充滿興趣。5、從文獻主題分析：貼近青少年生活，輕松幽默，關注情緒和自然的作品，大受歡迎。從三個組別投票數(shù)名列前茅的作品情況來看，關于成長、冒險、家庭、情緒、自然、生命的主題受到小學生們的追捧。具體來看，《外公的雜貨店》《燈塔守護者》用幽默有趣和溫暖治愈的方式來講述關于成長的故事，分獲金獎和銀獎，《喜鵲小偷》《我和宇宙的約定》分別講述戰(zhàn)爭和特殊兒童相關的成長故事，《木鼓敲響的日子》富有強烈的少數(shù)民族色彩，皆因與普通青少年的生活有距離，都只獲提名獎。圖畫書組別中金獎作品《建造我們的家》關注家庭關系，故事溫馨和諧。講述一家人齊心協(xié)力、從無到有建造屬于自己的家的故事。孩子們把最多的票數(shù)投給這個誠意滿滿、飽含踏實生活氣息的作品。讓人聯(lián)想到被松居直老先生盛贊的經(jīng)典圖畫書《小房子》，在80年前二戰(zhàn)背景下贏得凱迪克大獎的動蕩時刻。時代和環(huán)境的不平靜，讓人們向往恬靜安適的平凡生活。這兩個作品，相隔大半個世紀，交錯時空，互相呼應，告訴我們，平凡又溫馨的生活永遠是人們心之所向，無論他是成人，還是兒童。銀獎作品《一個像海一樣的地方》《今天，大象不開心》和銅獎作品《沒有人擁有月亮》，都是關注情緒的作品。如此高比例的情緒主題作品獲得高票，或許從側面反映出疫情大背景下，現(xiàn)實環(huán)境的高壓對孩子們情緒的影響，讓他們更愿意從這方面的作品中去尋求安慰和共鳴。知識性讀物組別的金獎作品《世界國家公園：自然的秘密我知道》，關注自然奧秘，讓孩子足不出戶，領略難以親眼目睹的世界自然美景。從整體看，自然類主題的作品得票數(shù)高于藝術類作品《八音的秘密》、哲思類作品《小孩哲學：生活與自然》。值得指出的是，在今年的評選中，兒童文學組別前三甲和圖畫書組別的金獎同屬于寫實題材作品。由此可見，孩子們更喜愛貼近他們的普通生活，幽默溫馨的題材，其次是充滿冒險和幻想元素的作品。不過長此以往，不加引導，孩子們的閱讀口味不免單一、視野局限。因此兒童讀物的選擇還需成人的參與和引領，為小學生推薦不易進入他們視野的其他更多更豐富題材的書籍。6、從圖書得票區(qū)域分析：地區(qū)差異不明顯，各地兒童的閱讀偏好與傾向性趨于一致。本次票選區(qū)域差別不明顯，大多數(shù)得票高的圖書，在絕大多數(shù)區(qū)域得票數(shù)都領先于其他圖書，這一方面說明了兒童的閱讀喜好和傾向性趨于一致；另一方面也可能是由于閱讀推廣等活動主要是在線上舉辦，圖書宣傳的區(qū)域化差別不明顯。7、從圖書已有獲獎情況分析：與本次票選結果關聯(lián)性不強。根據(jù)統(tǒng)計，圖書已有獲獎情況與本次票選關聯(lián)性不強，這次活動中得票高的圖書既有已獲得其他獎項的，也有沒有任何其他獎項的童書。這充分說明了孩子們投票的主要依據(jù)是圖書本身的質量以及孩子對于圖書的喜愛程度。8、從票選性別分析：男女生偏愛的圖書同中有異，最終決定他們喜愛程度的還是作品本身的品質。根據(jù)統(tǒng)計，本次投票，女生的投票率高于男生。在圖畫書和知識性讀物中，男女生喜愛的圖書基本一致。這說明，在小學階段，對于這兩類讀物，男女生的閱讀傾向性基本一致。但在兒童文學中，興趣愛好稍有明顯區(qū)別。其中《瑪?shù)铝蘸退�的魔法蛋糕》以及《梨園少年三部曲：八臂哪吒》從書名、封面及內容上看，成人容易推斷：喜愛第一本的肯定是女生多，而喜愛第二本的男生多，但投票結果卻恰恰相反。這個投票結果在一定程度上打破了傳統(tǒng)男女性別的刻板印象。男孩、女孩雖然各有選擇，但并無明顯的、規(guī)律性的差異，最終吸引他們的還是作品的故事性和文學性。9、從票選年齡分析：9-10歲學生依然是投票的核心力量，是童書市場的潛力所在。本次票選，9-10歲的學生依然是投票的核心力量，遠超其他年齡段的學生。分析原因，一方面是這個年齡段的孩子相比年齡小的孩子，閱讀能力較高，閱讀的廣度和深度都呈現(xiàn)較大幅度增長；另一方面，相比年齡大一點的孩子，他們的學業(yè)壓力小些，閱讀時間更充裕。因此，出版界應將這個年齡段的孩子視為核心用戶，出版更多符合他們閱讀興趣、閱讀偏好的優(yōu)質童書，開拓挖掘出更廣闊的市場潛力。數(shù)據(jù)來源：閱讀榜數(shù)據(jù)分析團隊：深圳少年兒童圖書館閱讀推廣部