膠東在線12月9日訊（通訊員 姜嬌）教學(xué)信息化趨勢(shì)下，煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)第五初級(jí)中學(xué)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育技術(shù)，不斷鉆研，創(chuàng)新教學(xué)方法和環(huán)節(jié)，在總結(jié)和實(shí)踐的過(guò)程中，形成了自己的教學(xué)特色。
教師們利用晚上以及業(yè)余時(shí)間，互幫互教，勤學(xué)好問(wèn)，持之以恒，堅(jiān)持練習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，掀起學(xué)習(xí)適合自己學(xué)科的軟件提高自身信息素養(yǎng)的熱潮。學(xué)校先后進(jìn)行了教師信息技術(shù)的中級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)，并加以考核，這更加促進(jìn)了教師們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。教師們相互學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)軟件的使用技巧、多媒體素材和課件的制作技術(shù)等。堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合、挖掘潛力按需施教的原則，操作為主講授為輔、集中與分散培訓(xùn)相結(jié)合的形式，使教師學(xué)以致用，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，積極使用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，并努力從根本上改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的要求，提高課堂效率避免走彎路，有效提升專(zhuān)業(yè)技能。借助網(wǎng)絡(luò)，參與諸如“遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)”、“教育在線”、建立家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理、進(jìn)行電子備課、運(yùn)用電化教學(xué)手段等等，提高自己的教育理論水平和科學(xué)研究技能，真正實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空、低成本、高效率的教學(xué)研究，開(kāi)闊教師的視野，提高教師的教育科研能力和實(shí)踐能力。
同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息的互動(dòng)，使廣大教師了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育發(fā)展態(tài)勢(shì)，了解名校、名師，感受成功教育典范的感染與熏陶，強(qiáng)化自身發(fā)展。總之，教師借助信息技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這一虛擬環(huán)境，可實(shí)現(xiàn)大跨度的、全方位、不同層次的專(zhuān)業(yè)技能提升。
