• 鄧?yán)蠋?/a>

  小語種培訓(xùn)/韓語培訓(xùn)/韓語入門/小語種培訓(xùn)/韓語培訓(xùn)/韓語口語/小語種培訓(xùn)/韓語培訓(xùn)/韓語能力考試/小語種培訓(xùn)/韓語培訓(xùn)/商務(wù)韓語/小語種培訓(xùn)/韓語培訓(xùn)/留學(xué)韓語/ 10年教齡

  教學(xué)特色：英韓漢多語種教學(xué)多面手！具有扎實(shí)韓語專業(yè)知識(shí)的鄧?yán)蠋?，熱愛教師行業(yè)，本科畢業(yè)于長春工業(yè)大學(xué)英韓雙語專業(yè)，研究生畢業(yè)于東國大學(xué)教育學(xué)院。授課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際韓語運(yùn)用能力與應(yīng)試能力的結(jié)合，全面提升學(xué)生聽說讀寫各項(xiàng)技能，讓學(xué)生更加高效的學(xué)習(xí)韓語。

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  郭老師

  小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語口語/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語等級考試/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/商務(wù)日語/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/留學(xué)日語/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/高考日語/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/高考日語培訓(xùn)/ 12年教齡

  教學(xué)特色：早稻田大學(xué)碩士畢業(yè)，教學(xué)態(tài)度一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，很注重觀察每位學(xué)員的反應(yīng)。善于將日本文化帶入日語學(xué)習(xí)，通過親身經(jīng)歷和感受給學(xué)生搭建學(xué)習(xí)與興趣的橋梁，使課堂趣味性強(qiáng)，使學(xué)生記憶深刻；對知識(shí)點(diǎn)和語法講授有自己獨(dú)到的見解，盡可能因材施教，寓教于樂，深受學(xué)生們的喜愛。

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  楊老師

  小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語口語/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語等級考試/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/商務(wù)日語/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/留學(xué)日語/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/高考日語/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/高考日語培訓(xùn)/ 15年教齡

  教學(xué)特色：制造輕松的氛圍讓學(xué)生們在一個(gè)不需要“防備”的環(huán)境中日語。課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂氣氛活躍。在日本留學(xué)期間多次深入到日本的中小學(xué)及大學(xué)課堂中參觀學(xué)習(xí)，并且參與實(shí)際授課，善于與學(xué)生交流。注重口語學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的時(shí)間做對話練習(xí)，達(dá)到浸泡式學(xué)習(xí)日語的目標(biāo)。

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  朱老師

  高考日語培訓(xùn)/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語口語/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/日語等級考試/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/商務(wù)日語/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/留學(xué)日語/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/高考日語/小語種培訓(xùn)/日語入門培訓(xùn)/ 12年教齡

  教學(xué)特色：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹炖蠋熒瞄L將日語聽、說、讀、寫多方面融會(huì)貫通，深入淺出的給學(xué)生進(jìn)行每一課的講解和訓(xùn)練。精通初級、中級、高級日語教學(xué)，具有豐富的N1、N2日語能力考試培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。工作認(rèn)真，富有激情，深受學(xué)生喜愛。

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