OSSD 課程優(yōu)勢
01 靈活學(xué)制
加拿大教育世界優(yōu)先
加拿大政府對教育非常重視,加拿大人均教育資金排名全球優(yōu)先,每年的教育經(jīng)費投入高達(dá)國內(nèi)生產(chǎn)總值的7.1%。超過所有的發(fā)達(dá)國家。
02 課程依托加拿大優(yōu)秀教育資源,受全球認(rèn)可
北美地區(qū)一般由省級(如加拿大)或州級(如美國)政府主管教育,但由于各省在經(jīng)濟(jì)、人口等各方面存在較大差異,教
育水平差距也比較明顯。在加拿大前50大學(xué)排行榜上,安省22所大學(xué)中有 18 所大學(xué)上榜,其優(yōu)質(zhì)教育資源可見一斑。依
托于安省教育資源和嚴(yán)格的學(xué)術(shù)管理制度,OSSD課程含金量廣泛受到世界各地大學(xué)的認(rèn)可。
03 評分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)勢:70%+30%
“沒有高考”、“崇尚素質(zhì)教育”這兩大特點給與了加拿大安大略省高中課程獨特的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。在申請大學(xué)過程中,OSSD學(xué)生無需參加任何大型標(biāo)化考試,只需提供6門12年級好的平均*即可。每門課的*由平時*(占總*70%)與期末考試*(占總*30%)綜合決定,一次計分作業(yè)、小測*不理想,還可以通過其他機(jī)會提高和補(bǔ)救,避免了高考“一考定終身”式的評估方式,提供更加多元化的升學(xué)方式。
04 課程體系優(yōu)勢:能力培養(yǎng)
OSSD每門課程都圍繞四個維度KICA進(jìn)行考核,重視學(xué)生學(xué)習(xí)知識的“過程”,而非單次考試結(jié)果,聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合思維的培養(yǎng),為進(jìn)入大學(xué)本科做好準(zhǔn)備。
OSSD課程設(shè)置