課程介紹
階段特點(diǎn)： 這個(gè)階段的學(xué)習(xí)是不同于我們傳統(tǒng)的教育學(xué)習(xí)。通常，我們接受的教育，都是學(xué)習(xí)一些知識(shí)，但是早期教育不會(huì)要求你學(xué)會(huì)什么知識(shí)或掌握什么知識(shí)，這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程只是要求孩子保持好的興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓孩子的大腦能夠發(fā)育到更好的水平。綜合發(fā)展成熟論及認(rèn)知相互作用論的課程模式。注重整體發(fā)展，令兒童在無(wú)壓力的氣氛中按自己的速度前進(jìn)，身心得到自由、自然的發(fā)展。重視通過(guò)游戲結(jié)合兒童個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。教育的基本原則是幫助兒童積極主動(dòng)地積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展兒童的智力；教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與兒童各年齡階段智力發(fā)展水平相適應(yīng)。教師的作用在于激勵(lì)、引導(dǎo)，而非簡(jiǎn)單地灌輸；教師的任務(wù)是認(rèn)真選擇教材和提供適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)材料，鼓勵(lì)兒童自己動(dòng)手，在活動(dòng)或?qū)嶋H操作中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
教學(xué)方式： 寓教于樂(lè)，注重兒童個(gè)性發(fā)展，重視兒童獨(dú)立性、創(chuàng)造性的發(fā)展。經(jīng)典9大課程，包括感統(tǒng)游戲、音樂(lè)表演、生活自理、數(shù)理邏輯、科學(xué)探索、創(chuàng)意畫室、語(yǔ)言表達(dá)、英文律動(dòng)、繪本閱讀。六大學(xué)習(xí)范疇：大肌肉、小肌肉、自理、認(rèn)知、語(yǔ)言、社交與情緒。同時(shí)結(jié)合國(guó)際學(xué)校對(duì)孩子的測(cè)評(píng)重點(diǎn)，培養(yǎng)8大社交技巧：好奇心、自信心、同理心、自控力、意志力、溝通力、合作力、領(lǐng)導(dǎo)力。
教學(xué)目標(biāo)： 讓孩子擁有強(qiáng)健的體魄、驚人的創(chuàng)造力，能夠熟練運(yùn)用語(yǔ)言，準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想，具有活躍的思維、藝術(shù)的美感、完美的人格。
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