很多家長有疑惑，為什么孩子學了很久書法，在書法課堂上寫的還行，為什么一到做作業(yè)時候字形就潦草，歪斜，大小不一，難道是寫快的原因嗎？或者是還需要多練一段時間才能見到效果？
其實這是走進了一個學習誤區(qū)，這要看孩子書法學的是什么，如果是對一個單字反復的練習，那只能說是在學外在的形，無異于盲人摸象， 靠反復磨字是一個笨方法，效率不高，還很費時，我們要掌握的是先動腦再動手的字形分析方法。
漢字的結構包含了穿插錯位，疏密勻稱，伸展關系，比例分割等技巧方法，將這些方法靈活組合應用才能用于實際的書寫，而如果靠單字的練習，長期的苦練，那你的孩子將最終定格在某一個字的外形上，學習的過程苦不堪言，而且孩子將永遠不明白字形的組合原理，美的法則，而別人卻可以輕松掌握，靈活實用于作業(yè)書寫。
本階段課程為學前教育基礎班的提升課程，如未學習過基礎課程將影響提升課程的學習，建議從基礎入門開始學起，提升課程分為48課時，將以字形組合的方法技巧作為重要學習內容，對左右，上下，半包圍，全包圍等復雜字形結構進行系統(tǒng)訓練。
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