師資風采

張老師 教齡11年

所授科目：小語種培訓日語入門培訓日語口語

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有豐富的日語教學工作經(jīng)驗，對于日語教學有獨特見解，講解深入淺出，生動活潑。發(fā)散思維訓練幫助學生打破填鴨式教育的固有模式，真正提高學生實用運用能力。

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王老師 教齡9年

所授科目：小語種培訓日語入門培訓日語口語

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王老師：畢業(yè)于大連外國語學院，有豐富的日語教學工作經(jīng)驗，對于日語教學有獨特見解，講解深入淺出，生動活潑。發(fā)散思維訓練幫助學生打破填鴨式教育的固有模式，真正提高學生實用運用能力。教師寄語：成功してる人は皆、 努力して 自分を信じている人だ。人間の優(yōu)劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定されるもの。人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。 未來掌握在自己的手上，也同樣由自己的沉淀積累所決定，你想與別人不一樣，那就請勤奮、努力、活出自己。

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吳老師 教齡9年

所授科目：小語種培訓日語入門培訓日語口語

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吳老師，授課幽默，講解清晰，根據(jù)不同的授課群體，采用不同的方式； 善于激發(fā)學生的學習興趣，較大限度的挖掘學生的語言天賦，引導學生積極主動的去學習日語，而不是被動的接受日語； 善于營造開心融洽學習環(huán)境，讓同學在輕松的氛圍中享受日語的學習。從事教師工作以來，深受學生愛戴，學生考級*優(yōu)異。教師寄語：一期一會とは生涯にただ一度見えること．一生に一度限りであること。夢を見る事が出來なければ、未來を変える事は出來ません。不懷揣夢想，就無法改變未來。

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于老師 教齡17年

所授科目：日語入門培訓商務日語小語種培訓

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知名大學日語專業(yè)出身，具有豐富的一線教學經(jīng)驗，授課幽默，講解清晰，善于激發(fā)學生的學習興趣，*大限度的挖掘學生的語言天賦，引導學生積極主動的去學習日語，而不是被動的接受日語； 善于營造開心融洽學習環(huán)境，讓同學在輕松的氛圍中享受日語的學習。從事教學工作以來，深受學生歡迎，學生考級*優(yōu)異。教師寄語：自分にできること、あるいは夢に思い描いていることは、すべて実行に移すことだ。大 膽であれば、非凡な能力と不思議な力を発揮できる。君の想いが本物なら必ずなれるよ。 自己能做的事、夢想都要付諸實踐，只要你夠大膽，就一定能爆發(fā)出非凡的能力和不可思議的力量，用心去做一定能做得到。

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林老師 教齡9年

所授科目：小語種培訓日語入門培訓商務日語

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畢業(yè)于大連外國語學院日語專業(yè)。課堂輕松快樂，精準的知識點把握讓學生更加輕松掌握。靈活性強，獲得一致好評。至今教授過發(fā)音、初級、中級以及會話的課程。在指導學生學習的同時，激發(fā)學生學習日語的興趣與熱情。不僅教授日語知識，日本的文化和流行風尚、日本人獨有的思考方式，以及禮儀等都詳盡的教給學生。教師寄語： 日々私たちが過ごしている日常というのは、実は奇跡の連続なのかもしれん。 （我們每天度過的稱之為日常的生活，其實是一個個奇跡的連續(xù)也說不定。）

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徐老師 教齡15年

所授科目：小語種培訓日語入門培訓商務日語

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 畢業(yè)于日本足利工業(yè)大學，留學近7年的生活中，對于日本各高校授課方式及授課方法有一定把握，對于中國大學生如何在學好專業(yè)課的同時以*快的速度學好二外有自己獨特的教學方法，回國之后一直從事日語教學相關工作，授課方式搞笑幽默又不失專業(yè)，所教授的學生，都在日本各行各業(yè)就職，是一名能夠讓學生習又能保證其結果，深受學生喜愛的老師； 一直喜歡并且信奉“一期一會”，所有的人或者事物在我們的生命中只會出現(xiàn)一次。相見便是緣分。所以我們要珍惜現(xiàn)在的時候。通過努力，讓自己成為想要成為的人。教師寄語：一期一會とは生涯にただ一度見えること．一生に一度限りであること。夢を見る事が出來なければ、未來を変える事は出來ません。不懷揣夢想，就無法改變未來。

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趙老師 教齡15年

所授科目：商務日語小語種培訓日語入門培訓

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畢業(yè)于名古屋大學院碩士學歷，碩士時留學日本并獲優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽，豐富的日語教學工作經(jīng)驗，對于日語教學有獨特見解，講解深入淺出，生動活潑。發(fā)散思維訓練幫助學生打破填鴨式教育的固有模式，真正提高學生實用運用能力。教師寄語：成功してる人は皆、 努力して 自分を信じている人だ。人間の優(yōu)劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定されるもの。人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。 未來掌握在自己的手上，也同樣由自己的沉淀積累所決定，你想與別人不一樣，那就請勤奮、努力、活出自己。

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