德瑞姆心理核心優(yōu)勢

德瑞姆是中國心理咨詢師的搖籃（黃埔軍校），培養(yǎng)近兩萬名心理咨詢師從這里學(xué)成（占上?？偭?5%以上）走出，成為全國各地當(dāng)前心理咨詢業(yè)界之精英！無論在心理評(píng)測、心理咨詢、團(tuán)體心理服務(wù)，德瑞姆心理咨詢師是高品質(zhì)應(yīng)用心理學(xué)服務(wù)的代名詞。

德瑞姆心理學(xué)校簡介

中國獲得政府授權(quán)的心理教育機(jī)構(gòu)

連續(xù)十年蟬聯(lián)培訓(xùn)人數(shù)第*，考試通過*行業(yè)第*

上海德瑞姆職業(yè)技能培訓(xùn)中心創(chuàng)立于2002年10月，隸屬于心融（中國）集團(tuán)。是中國政府授權(quán)的第*家職業(yè)心理咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。（是中國獲得政府授權(quán)的心理教育機(jī)構(gòu)。）

開天辟地，中國首批職業(yè)心理咨詢師（心理醫(yī)生）2002年就誕生在德瑞姆！德瑞姆是中國心理咨詢師的搖籃（黃埔軍校），培養(yǎng)近兩萬名心理咨詢師從這里學(xué)成（占上海總量65%以上）走出，成為全國各地當(dāng)前心理咨詢業(yè)界之精英！無論在心理評(píng)測、心理咨詢、團(tuán)體心理服務(wù)，德瑞姆心理咨詢師是高品質(zhì)應(yīng)用心理學(xué)服務(wù)的代名詞。

秉持“德心之源，瑞行天下”理念，憑借合作全球優(yōu)秀心理機(jī)構(gòu)----美國國家職業(yè)心理咨詢師鑒定委員會(huì)NBCC，美國心理咨詢學(xué)會(huì)ACA的優(yōu)勢，德瑞姆求索并問道中國人心理常模下的心理咨詢理論與方式。一路專注潛研，較終形成中國心理咨詢師之“德瑞姆培養(yǎng)模式”，并已成為中國心理咨詢業(yè)界的一種共識(shí)。

德瑞姆十年來，只專注于心理學(xué)咨詢師的培養(yǎng)，榮獲多項(xiàng)殊榮。2013年國家心理咨詢師教研組長單位（上海），2012年度上海一家心理教育機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量和誠信等級(jí)A級(jí)單位，2011年中國較具品牌影響力心理教育機(jī)構(gòu)，2010年中國較受歡迎的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，2009上海十大教育品牌，成為中國心理學(xué)教育領(lǐng)域的**品牌。

德瑞姆心理榮譽(yù)展示

每年招生的生源中50%以上來源于學(xué)員和業(yè)內(nèi)的口碑介紹,30%慕名而來，學(xué)員說好才是真的好。行業(yè)對(duì)德瑞姆的肯定、學(xué)員對(duì)德瑞姆的認(rèn)可是我們較大的動(dòng)力。如此高的殊榮，賦予我們更多的責(zé)任和信心。

心理咨詢師的培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)是我們堅(jiān)持的信念，并且會(huì)堅(jiān)定地走下去……

德瑞姆心理特色教學(xué)

1、影視教學(xué)：

通過影視素材生動(dòng)地展現(xiàn)或輔助講解相關(guān)知識(shí)或技術(shù)；

2、游戲互動(dòng)：

充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的多元智能，強(qiáng)化記憶和理解，在學(xué)員注意力降低時(shí)起到充能作用；

3、自我測評(píng)及現(xiàn)場解讀：

讓學(xué)員量化地了解自我，檢驗(yàn)測評(píng)工具的準(zhǔn)確性；

4、案例分析：

通過觀察學(xué)習(xí)獲得新的啟發(fā)、領(lǐng)悟和改變；

5、演練：

通過實(shí)際操作將知識(shí)和理論轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄芎凸ぞ撸?/p>

6、心理?。?/p>

生動(dòng)地展現(xiàn)職場人際互動(dòng)和組織動(dòng)力，立體地看到問題，學(xué)會(huì)換位思考；

7、現(xiàn)場錄像及回放分析：

通過錄像讓學(xué)員看到自己的表現(xiàn)，了解別人眼中的自己；

8、咨詢實(shí)踐：

讓每位學(xué)員練習(xí)咨詢技能，多種形式、多種組合，多種機(jī)會(huì)滾動(dòng)進(jìn)行,讓學(xué)員充分體驗(yàn)和掌握與員工的溝通技能，提升工作效能。

9、自我成長體驗(yàn)：

讓每位學(xué)員通過自我心理咨詢體驗(yàn)，解決自身工作和生活困擾，輕松應(yīng)對(duì)工作，更好服務(wù)企業(yè)；同時(shí)將自己的體驗(yàn)運(yùn)用于日常學(xué)生工作中。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是記憶，記憶的關(guān)鍵是重復(fù)，重復(fù)的障礙是枯燥。除了通過基本的課程講解，我們還通過豐富的形式和角度不斷闡述核心理念與技術(shù)，幫助學(xué)員在課堂就掌握基本的內(nèi)容。