電氣工程1微波和亞毫米波：通信工程Imperial College London帝國(guó)理工學(xué)院2022Q5世界大學(xué)排名第7位|G5超級(jí)精英大學(xué)·倫敦帝國(guó)理工學(xué)院電氣工程師·2016年榮獲第11屆歐洲微波集成電路會(huì)議聯(lián)合（EuMIC）·2014年被任命為電氣和電子工程師協(xié)會(huì)會(huì)員·2011年擔(dān)任英國(guó)曼徹斯特第41屆歐洲微波會(huì)議·2008年-2010年，曾擔(dān)任清華大學(xué)微納米技術(shù)研究中心客座教授及電子科技大學(xué)教授

圖像理解與智能感知（軟硬件）嵌入式圖像處理（硬件）視頻圖像智能分析（軟硬件）人機(jī)混合增強(qiáng)智能University of Science and Technology Beijing北京科技大學(xué)·先后在清華大學(xué)（智能交通系統(tǒng)技術(shù)）、中山大學(xué)（嵌入式系統(tǒng)技術(shù)）、浙江大學(xué)（科技創(chuàng)新管理)博士后流動(dòng)站進(jìn)行研究·多次擔(dān)任國(guó)家科技部重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重大科技專項(xiàng)（重點(diǎn)項(xiàng)目）評(píng)委·帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)先后承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家/省部級(jí)重大科技專項(xiàng)課題·獲六十多項(xiàng)發(fā)明專利/軟件著作權(quán)等自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)

Program Introduction課題簡(jiǎn)介電氣工程|電子信息|弱電|射頻|通信原理|無(wú)線電|通信工程射頻技術(shù)在無(wú)線通信領(lǐng)域具有廣泛的、不可替代的作用。有線電視系統(tǒng)就是采用射頻傳輸方式的。在電子學(xué)理論中，電流流過(guò)導(dǎo)體，導(dǎo)體周圍會(huì)形成磁場(chǎng)；交變電流通過(guò)導(dǎo)體，導(dǎo)體周圍會(huì)形成交變的電磁場(chǎng)，稱為電磁波。在電磁波頻率低于100khz時(shí)，電磁波會(huì)被地表吸收，不能形成有效的傳輸，但電磁波頻率高于100khz時(shí)，電磁波可以在空氣中傳播，并經(jīng)大氣層外緣的電離層反射，形成遠(yuǎn)距離傳輸能力，我們把具有遠(yuǎn)距離傳輸能力的高頻電磁波稱為射頻，英文縮寫(xiě)：RF將電信息源（模擬或數(shù)字的）用高頻電流進(jìn)行調(diào)制（調(diào)幅或調(diào)頻），形成射頻信號(hào)，經(jīng)過(guò)天線發(fā)射到空中；遠(yuǎn)距離將射頻信號(hào)接收后進(jìn)行反調(diào)制，還原成電信息源，這一過(guò)程稱為無(wú)線傳輸。無(wú)線傳輸發(fā)展了近二百年，形成了大量的用戶和產(chǎn)品群。因此，本課題將會(huì)系統(tǒng)介紹射頻子系統(tǒng)相關(guān)的術(shù)語(yǔ)、概念和基本操作方法，進(jìn)而探索通用電路、動(dòng)力式聯(lián)合鏈路預(yù)算、5參數(shù)等，讓學(xué)生在課堂上實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通。

Program Highlights科研要點(diǎn)·收發(fā)器的組織架構(gòu)基本架構(gòu)，接收機(jī)架構(gòu)，發(fā)射機(jī)架構(gòu)，軟件無(wú)線電，超寬帶，相控陣天線·子系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范通用電路，非線性電路，功率增加效率和耗散功率，過(guò)濾器，移相器，噪音與互調(diào)，混合器Expected Students適合人群30·面向電氣工程、通信工程、信號(hào)處理、無(wú)線電、弱電等相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生靈活性高，實(shí)踐性強(qiáng)，高中生，大學(xué)生，研究生均可以學(xué)習(xí)·希望在該領(lǐng)域深入研究，培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維，提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生·有意愿從事科研實(shí)踐，產(chǎn)出學(xué)術(shù)科研報(bào)告和論文成果的學(xué)生

Instructor Team師資配置· Foreign Professor海外在職終身教授領(lǐng)銜，傳授領(lǐng)域前沿知識(shí)與高水準(zhǔn)研究方法· Domestic Professor“大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜，增進(jìn)專業(yè)理解力，補(bǔ)充知識(shí)版圖· Teaching Assistant輔助課題答疑、知識(shí)鞏固，科研心得與專業(yè)知識(shí)分享· Writing Instructor論文1M輔導(dǎo)，傳授論文寫(xiě)作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫(xiě)作、投稿、檢素、發(fā)表全程指導(dǎo)· Student Coordinator科研項(xiàng)目全程跟進(jìn)服務(wù)，為項(xiàng)目的平穩(wěn)進(jìn)行保駕護(hù)航