什么是精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練?
兒童運(yùn)用手部，尤其是手指等部位的小肌肉或小肌肉群的精細(xì)動(dòng)作操作能力。例如:使用筷
子，綁鞋帶,寫字輕重和是否書寫流暢等。兒童通過(guò)控制手腕及手指，達(dá)到手眼協(xié)調(diào)，是學(xué)習(xí)中
提升抄寫質(zhì)量的必要條件。
兒童肌肉動(dòng)作能力發(fā)展遵循先從粗大動(dòng)作開始，而后才學(xué)會(huì)比較精細(xì)的動(dòng)作的規(guī)律。精細(xì)動(dòng)
作的發(fā)展在兒童心理發(fā)展上發(fā)揮著重要作用，發(fā)展的規(guī)律和順序也是由低級(jí)向高級(jí)，由簡(jiǎn)單向復(fù)
雜方向發(fā)展。精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展一般落后于大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。 良好的精細(xì)協(xié)調(diào)能力是一種基本的
素質(zhì)，是學(xué)習(xí)任何一種特殊技能的前提條件。
. 精細(xì)協(xié)調(diào)的訓(xùn)練特色
精細(xì)協(xié)調(diào)4步走
Al設(shè)備人機(jī)交互授課形式
實(shí)時(shí)檢側(cè)、記錄、反饋、調(diào)整.
建立高效學(xué)習(xí)的前提條件
青島多特兒童專注力
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