管理類聯(lián)考考培

一、什么是管理類聯(lián)考

二、管理類專業(yè)介紹

三、報(bào)考條件

四、項(xiàng)目特色

五、我們的四大核心競(jìng)爭(zhēng)力

六、課程體系

七、管理類碩士七大專業(yè)介紹

八、管理類聯(lián)考流程圖

九、往期案例

課程體系 考培訂制只為有你

無憂班

內(nèi)容概述

六大模塊保駕護(hù)航(導(dǎo)學(xué)、基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺、真題集訓(xùn)、全真?？?點(diǎn)睛)，獨(dú)享提面特訓(xùn)，大咖面授，隨問隨答，專業(yè)助教團(tuán)隊(duì)，實(shí)時(shí)高效。

亮點(diǎn)

①到課和作業(yè)完成率高

②當(dāng)年不過次年免費(fèi)重修

③獨(dú)享1對(duì)1小班授課

④提前面試，個(gè)人簡(jiǎn)歷包裝

⑤個(gè)性化設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方案

⑥面授+同步網(wǎng)絡(luò)課堂,獨(dú)立app精講、題庫隨時(shí)隨地

全程面授班

內(nèi)容概述

五位一體全程助力(導(dǎo)學(xué)、基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺、全真?？?點(diǎn)睛)，面授，高效實(shí)用，日練、周練、思維解題強(qiáng)化訓(xùn)練。

亮點(diǎn)

①面授+同步網(wǎng)絡(luò)課堂，獨(dú)立app精講、題庫隨時(shí)隨地

②階段測(cè)評(píng)，查漏補(bǔ)缺無死角

③全真?？?/p>

④專業(yè)助教團(tuán)隊(duì)，隨問隨答

網(wǎng)絡(luò)全程班

內(nèi)容概述

六大模塊教學(xué)(導(dǎo)學(xué)、 基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺、真題集訓(xùn)、全真模考+點(diǎn)睛)，日練、周練、思維解題強(qiáng)化訓(xùn)練

亮點(diǎn)

①app線.上直播，不受地域限制，還原上課場(chǎng)景，有如老師親臨

②海量題庫，往期精講

③專業(yè)助教團(tuán)隊(duì)，隨問隨答

④日練、周練，不斷強(qiáng)化記憶

⑤全真?？?，階段測(cè)評(píng)

管理類碩士七大專業(yè)介紹

01、工商管理碩士(MBA)

全稱為工商管理類碩士研究生(Master ofBusiness Administration,簡(jiǎn)稱MBA)，MBA教育自1908年哈佛大學(xué)創(chuàng)立至今,經(jīng)過多年成長(zhǎng)、改革和發(fā)展，現(xiàn)在已成為世界各國(guó)管理類教育主要對(duì)培養(yǎng)方式，自1990年國(guó)務(wù)院學(xué)位辦正式批準(zhǔn)設(shè)立MBA學(xué)位并試辦MBA教育，至今已有229所院校開設(shè)MBA項(xiàng)目，項(xiàng)目總數(shù)超過500個(gè)，該學(xué)位的設(shè)立，旨在培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才。

適合人群

企業(yè):企業(yè)高管、市場(chǎng)前端、企業(yè)法人、CEO、CFO .

個(gè)人:個(gè)企老板，創(chuàng)業(yè)者、人脈探尋者、資源探求者

02、公共管理碩士(MPA)

公共管理碩士(Master of Public Administration,簡(jiǎn)稱為MPA)，是以公共管理及其他相關(guān)為基礎(chǔ)對(duì)研究生教育項(xiàng)目，是為適應(yīng)社會(huì)公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化的要求而設(shè)立的，其培養(yǎng)目標(biāo)是為政府部門及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑦m應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的管理人才。自2008年開始，正式在國(guó)內(nèi)24所重點(diǎn)高校開設(shè)MPA學(xué)位教育，現(xiàn)已增加近100所。

適合人群

教育系統(tǒng):公/民辦學(xué)校行政、教師、后勤人員

法律系統(tǒng):公/檢/法機(jī)關(guān)、律師、警務(wù)員

醫(yī)療系統(tǒng):公/私立醫(yī)院行政、醫(yī)護(hù)人員及其他公共關(guān)系工作人員

公務(wù)員系統(tǒng):體制內(nèi)政府公務(wù)員，稅務(wù)員、地方管理員

03、旅游管理碩士(MTA)

旅游管理碩士(Master of TourismAdministration,簡(jiǎn)稱MTA)， 2010年9月被國(guó)家列入2011年全國(guó)研究生統(tǒng)一招生計(jì)劃，允許在全國(guó)24個(gè)省、直轄市和自治區(qū)的57個(gè)MTA授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行招生，標(biāo)志著我國(guó)MTA教育項(xiàng)目在全國(guó)正式啟動(dòng)。MTA主要招收具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在未來愿意從事旅游業(yè)工作的人員，旨在培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和旅游職業(yè)素養(yǎng)、具備國(guó)際化視野和戰(zhàn)略思維能力、能夠勝任現(xiàn)代旅游業(yè)實(shí)際工作的復(fù)合型管理人才。

適合人群

有志于深度發(fā)展或進(jìn)軍旅游產(chǎn)業(yè)的相關(guān)人員

旅游相關(guān)工作人員:旅行社、旅游管理局、地方景區(qū)行政工作人員

個(gè)人:因創(chuàng)業(yè)或平臺(tái)需要，謀求發(fā)展和提升的社會(huì)自然人

04、審計(jì)碩士(MAud)

審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位(Master of Auditing,簡(jiǎn)稱MAud)，為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)審計(jì)專門人才的迫切需求完善審計(jì)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新審計(jì)人才培養(yǎng)模式，提高審計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量，設(shè)置審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計(jì)學(xué)基本理論及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，具有開闊的國(guó)際視野、較強(qiáng)的專業(yè)能力、能夠創(chuàng)造性地從事審計(jì)工作的高層次、應(yīng)用型審計(jì)專門人才。

適合人群

審計(jì)工作人員:企、事業(yè)單位審計(jì)部門工作人員

個(gè)人:因創(chuàng)業(yè)或平臺(tái)需要，謀求發(fā)展和提升的社會(huì)自然人

05、工程管理碩士(MEM)

工程管理碩士(Master of Engineering Management，簡(jiǎn)稱MEM)，其目的是適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對(duì)工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國(guó)工程管理的人才質(zhì)量。注重向?qū)W生提供內(nèi)在的和共同的管理知識(shí)的理解，注重向?qū)W生提供不同管理層面管理工程功能所需的知識(shí)和技巧;注重向?qū)W生提供在實(shí)際工程項(xiàng)目或問題中將技術(shù)和管理進(jìn)行繼承的經(jīng)驗(yàn)。

適合人群

建筑系統(tǒng):建筑、招投標(biāo)、地稅及其他周期性項(xiàng)目

媒體系統(tǒng):新聞傳播、媒體監(jiān)控、廣告藝術(shù)等新傳行業(yè)行政

質(zhì)監(jiān)系統(tǒng):安全監(jiān)控、質(zhì)量檢查、風(fēng)險(xiǎn)測(cè)控等行業(yè)

制造生產(chǎn)系統(tǒng):各類生產(chǎn)制造行業(yè)及流水線行政

06、旅游管理碩士(MTA)

全日制會(huì)計(jì)碩士(Master of ProfessionalAccounting,簡(jiǎn)稱MPAcc) ，是面向會(huì)計(jì)專業(yè)，培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和法紀(jì)觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有充分的了解。具有很強(qiáng)的解決實(shí)際問題能力對(duì)高層次、高素質(zhì)、應(yīng)用型對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才。非全日制會(huì)計(jì)碩士(在職)主要為大中型企事業(yè)單位對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)或會(huì)計(jì)經(jīng)理人員而專門設(shè)計(jì)，注重國(guó)際化、領(lǐng)導(dǎo)力教育特色，目標(biāo)定位造就具有國(guó)際一 流水平的財(cái)務(wù)總監(jiān)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)人才。同時(shí)以項(xiàng)目為基礎(chǔ)，搭建我國(guó)財(cái)務(wù)交流與企業(yè)合作的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)會(huì)計(jì)層面的依法化、正規(guī)化、專業(yè)化。

適合人群

會(huì)計(jì)工作人員:企、事業(yè)單位會(huì)計(jì)部門工作人員

個(gè)人:因創(chuàng)業(yè)或平臺(tái)需要，謀求發(fā)展和提升的社會(huì)自然人

在校大學(xué)生:經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生，會(huì)計(jì)、國(guó)貿(mào)、金融等經(jīng)濟(jì)領(lǐng).域?qū)I(yè)的學(xué)生

07、圖書情報(bào) 碩士(MLIS)

圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位(Master of Library andInformation Studies,簡(jiǎn)稱MLIS)，是為適應(yīng)新形勢(shì)圖書情報(bào)事業(yè)發(fā)展對(duì)圖書情報(bào)專門人才的迫切需求,完善圖書情報(bào)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新圖書情報(bào)人才培養(yǎng)模式，提高圖書情報(bào)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)和技能，具有較高的外語水平和較強(qiáng)的跨文化交際能力，具有綜合運(yùn)用管理、經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)等知識(shí)解決圖書情報(bào)工作實(shí)際問題能力，適應(yīng)社會(huì)信息化和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型圖書情報(bào)專門人才。

適合人群

在校大學(xué)生:信息管理、圖書情報(bào)、電子信息安全等領(lǐng)域?qū)I(yè)等學(xué)生

圖書情報(bào)工作人員:圖書館、市政廳、人力勞動(dòng)保障局等信息處理機(jī)構(gòu)人員

個(gè)人:因創(chuàng)業(yè)或平臺(tái)需要，謀求發(fā)展和提升的社會(huì)自然人

管理類聯(lián)考流程圖

10月網(wǎng)上報(bào)考、11月現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、12月考試(第四周周六)、2月公布*、3月參加復(fù)試、9月入學(xué)