課程詳情：

1.1類教員授課比例不低于8%,其余教員為中青年經(jīng)驗豐富教師

2含參與廣告、網(wǎng)綜、網(wǎng)劇的拍攝制作等實感課程

3.含協(xié)助進行線上考試

注:1類教員是指影視劇演員、資深教授等。課程性質(zhì)與特點：

表演創(chuàng)作是通過組織有機行動塑造舞臺與影視人物形象的過程。在這個過程中，表演元素的使用是基礎(chǔ)訓(xùn)練中必不可少的手段和條件。表演元素是表演創(chuàng)作的基礎(chǔ)，了解并掌握表演元素是通往成功塑造人物的必經(jīng)之路。表演元素的訓(xùn)練也是學習組織表演行動對生活提煉進行創(chuàng)作的開始過程。

課程目標與基本要求：

了解什么是表演元素。學生需對自身的感覺器官進行訓(xùn)練，最終達到在假定情境中對自身肌體與情感控制自如。認真觀察生活，揣摩人物。通過表演元素訓(xùn)練能夠掌握對生活進行藝術(shù)加工、提煉的創(chuàng)造方法，讓真實的生活能藝術(shù)的呈現(xiàn)在舞臺上、鏡頭前。 19:37:23

1.消除緊張情緒與打破陌生感

（1）呼吸放松練習應(yīng)用：仰臥呼吸練習 、盤坐呼吸練習。

（2）肌肉放松練習應(yīng)用：肌肉放松的訓(xùn)練方式。

（3）信任摔背練習應(yīng)用：信任摔背的訓(xùn)練方式。

（4）為盲人引路練習應(yīng)用：為盲人引路的訓(xùn)練方式。

2.注意力集中練習

（1）找事干練習

（2）水果蔬菜練習

（3）齊唱默唱練習

（4）動作接力練習

（5）找變化練習

加工和提煉并按照生活的邏輯去組織行動。在這個過程中，要建立強烈的真實感與信念，即相信規(guī)定情境。本部分通過一系列訓(xùn)練手段，系統(tǒng)培訓(xùn)演員的真實感與信念這一基本表演素質(zhì)。

3.觀察與模仿

（1）照鏡子練習

（2）哈哈鏡練習

（3）快樂動物園練習

（4）人物形象傳遞練習

（5）觀察生活綜合練習

學習目的與要求在表演中，演員要調(diào)動他所有的想象去以假當真，并在規(guī)定情境中展開想象，通過簡練、準確、鮮明的行動表現(xiàn)出來。

4.臺詞處理練習

表演基礎(chǔ)知識臺詞的基本訓(xùn)練方法，一般來說影視表演專業(yè)臺詞課基本功訓(xùn)練是影視表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。臺詞是表達劇中人物情感的一種方式。作為一個演員一定要練好臺詞。

（1）用氣訓(xùn)練：對于表演專業(yè)的學生來說，掌握科學的呼吸姿態(tài)和方法是用氣訓(xùn)練的目的，演員在舞臺上的呼吸跟生活中是有區(qū)別的，尤其是話劇表演，對演員的氣息控制能力有更高的要求。練習氣息的方法有很多種，既可以課堂上練習呼吸姿態(tài)、吸氣方式、呼氣方式等氣息控制訓(xùn)練，也可以在課后通過跑步、仰臥起坐等運動的方式鍛煉，事實上，如果氣息的控制不夠好的話，臺詞是沒辦法說好的。所以不但要認真練習“用氣”，而且要持之以恒。

（2）發(fā)聲訓(xùn)練：演員的表演主要是通過形體行動和語言行動，好演員除了擁有良好的肢體控制能力，還要擁有較好的聲音控制能力。很多演員認為發(fā)聲的訓(xùn)練主要就是讓聲音變得更好聽，其實這遠遠不夠。不可否認，很多優(yōu)秀的演員都具有“集中、自然、飽滿、圓潤、動聽”的聲音，這也是我們臺詞訓(xùn)練的一個內(nèi)容讓聲音更有美感。要根據(jù)不同人的不同聲音條件來制定練習方法。所以，一名好演員，比起良好的聲音條件，聲音的變化與控制能力才是關(guān)鍵。

（3）字音訓(xùn)練。字音訓(xùn)練主要包括普通話語音訓(xùn)練和吐字歸音訓(xùn)練兩個內(nèi)容，普通話語音是臺詞課基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，相當于蓋房子的地基，地基不牢，則房子不穩(wěn)，所以，如果普通話語音不達標，臺詞水平就不達標。還有一個真正優(yōu)秀的演員不僅僅是普通話標準而已，還要聲音好聽，有美感，這種美感除了體現(xiàn)在聲音上，而不體現(xiàn)在吐字歸音上。

臺詞在表演基礎(chǔ)學習中占有很大比重。想要把一個角色生動展現(xiàn)出來就要練好臺詞。

5.即興表演練習：

表演藝術(shù)不等于生活，演員不可將現(xiàn)實生活一成不變就搬上舞臺。想要讓表演充滿藝術(shù)美感，演員就要學會做戲，這個做戲是指藝術(shù)技巧。具體而言，就是演員應(yīng)當重視演員舞臺動作與語言技巧的訓(xùn)練。

表演主要包括動作表演和語言。動作主要包括外部動作與內(nèi)部動作，外部動作即形體動作與肢體動作，內(nèi)部動作就是心理活動，演員要表演好，除了必要的外部動作，還必須具備一些內(nèi)部動作。

臺詞中的恰當語調(diào)能幫助成功塑造戲劇角色。所以，塑造成功的人物形象必須具備適當?shù)谋硌菁记伞?/p>

舞臺語言必須注意重音、語調(diào)和停頓。這就要求演員在拿到劇本后仔細研究臺詞，了解自己所扮演角色的主要思想。不能太隨意，必須做到準確生動。并且，演員某些時候有意識的停頓能產(chǎn)生明顯的藝術(shù)效果，讓舞臺語言顯得更為自然。表演時，主要突出重音，但是要兼顧其他部分。

掌握表演分寸還要注意表演不要過了火候，顯得太做作，特別是在出現(xiàn)沖突，劇情進入高潮部分時，演員比較難以把握分寸表。例如某些演員為了表現(xiàn)某個人物的穩(wěn)重和分量，演出時會特意放慢節(jié)奏，就稍顯拖沓，阻礙了人物性格的有效塑造，觀眾也會覺得索然無味。

掌握好演出火候和分寸，從角色的內(nèi)心世界出發(fā)，不矯揉造作，又不失美感。只有掌握好火候，不溫不火，適可而止，注意好細節(jié)，注意好分量，才能更好地呈現(xiàn)劇情。

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編導(dǎo)專業(yè)是眾多影視、戲劇、傳媒類專業(yè)的統(tǒng)稱，在省統(tǒng)……，主要考核內(nèi)容包括故事、影評、文藝常識、綜合面試等，也有一些省僅取其中一部分項目考試。而?？紕t會根據(jù)不同的專業(yè)方向進行針對性的偏重考試，大致方向為廣播電視編導(dǎo)類、戲劇影視文學類、電影導(dǎo)演類、制片類等。具體到考試項目，又會分為學術(shù)類、創(chuàng)作類、綜合素質(zhì)考查類等，不同的學校和專業(yè)都會根據(jù)人才需求在其中進行偏重性考試。

      我們的課程正是結(jié)合了不同的招生和考試的類型需求，加之多年考題和模式的總結(jié)，把課程細分了具體的科目。基礎(chǔ)科目為文藝常識、故事寫作、影評寫作、分鏡頭創(chuàng)作、面試技巧等，這些科目基本覆蓋了省統(tǒng)考及大部分?？嫉膶I(yè)基礎(chǔ)以及應(yīng)試技巧。而在這之上會有一些知識拓展科目和實踐科目，包括中外文學史、視聽語言解讀、導(dǎo)演思維拉片賞析、敘事散文技巧、欄目策劃、劇本改編、時事熱點分析等，課程全方面覆蓋統(tǒng)考?？贾R點和考試項目，并讓有志考取的同學得到全方位升級和拔高。夯實基礎(chǔ)穩(wěn)過統(tǒng)考，綜合發(fā)展沖刺，一直是我們課程的重要設(shè)計理念。

課程性質(zhì)與特點：

表演創(chuàng)作是通過組織有機行動塑造舞臺與影視人物形象的過程。在這個過程中，表演元素的使用是基礎(chǔ)訓(xùn)練中必不可少的手段和條件。表演元素是表演創(chuàng)作的基礎(chǔ)，了解并掌握表演元素是通往成功塑造人物的必經(jīng)之路。表演元素的訓(xùn)練也是學習組織表演行動對生活提煉進行創(chuàng)作的開始過程。

課程目標與基本要求：

了解什么是表演元素。學生需對自身的感覺器官進行訓(xùn)練，最終達到在假定情境中對自身肌體與情感控制自如。認真觀察生活，揣摩人物。通過表演元素訓(xùn)練能夠掌握對生活進行藝術(shù)加工、提煉的創(chuàng)造方法，讓真實的生活能藝術(shù)的呈現(xiàn)在舞臺上、鏡頭前。