制定計(jì)劃
不同備考階段安排基礎(chǔ)測(cè)試、章節(jié)測(cè)試、階段測(cè)試、真題測(cè)試、模擬測(cè)試,并對(duì)每次*提供針對(duì)性數(shù)據(jù)分析報(bào)告,及時(shí)調(diào)整制定因人而異的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
面授集訓(xùn)
采取全日制、封閉式、半軍事化集訓(xùn)模式,老師主要依據(jù)“四階五輪六位一體”教學(xué)體系、TDT“測(cè)-評(píng)-提”診斷方案、矩陣考點(diǎn)模塊化面對(duì)面小班教學(xué)。
教務(wù)督學(xué)
全醫(yī)學(xué)碩士團(tuán)隊(duì)坐班集訓(xùn)基地,全天候督導(dǎo)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí),實(shí)時(shí)把握考生學(xué)習(xí)動(dòng)向及效果。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)小組討論交流會(huì),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),快速提升學(xué)習(xí)效果。