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  秦老師

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  教學特色：中科院沈陽應用生態(tài)研究所化學生態(tài)專業(yè)畢業(yè)后一直從事化學教學工作，專業(yè)基礎扎實，善于用典型相關題目幫助學生掌握知識點，有自己獨特的解題技巧和方法，能較為熟練運用多媒體進行教學。高中化學教學經(jīng)驗豐富，曾擔任化教研組組長；多年的教學經(jīng)驗積累，教學風格嚴謹?shù)凰腊?。熟悉高考考點，隨時把握新高考的動向，擅于與學生交流溝通，熟練掌握各教輔資料及各專題的考點、解題思路。

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  金老師

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  教學特色：把復雜的問題簡單化,把枯燥的內(nèi)容生活化,把重要的內(nèi)容透徹化。十多年來一直從事教學一線工作，潛心研究教學工作，把握教材實質(zhì)，了解最新教學動態(tài)，熟知新課程理念；熟練掌握現(xiàn)代化教學手段，力求在政治教學上能使學生從感性到理性認識的轉(zhuǎn)變，從而使“德育回歸生活”，讓現(xiàn)代化教學成為學生了解與把握教學內(nèi)容的工具。2007年以來在人民教育出版社網(wǎng)站發(fā)表多篇針對中、高考的文章，深受廣大讀者喜愛。

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  莊老師

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  教學特色：曾任職公立學校多年，教學經(jīng)驗豐富，教學形式不拘一格，方式多變，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。在課堂上穿插分析重難點、易考易錯點，并對命題方向把握較準確，學生提升顯著，廣受學生和家長好評。

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  李老師

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  教學特色：中教高級職稱，曾參與《高考語文經(jīng)典選題集錄》的編寫工作；教學論文多篇(包括下水作文)在《航空普教》雜志和《上海中學生報》上發(fā)表。擔任語文教師期間曾主持政教工作，歷任高中部語文教研組長等職，編撰《國旗下的演講》、《記憶長青藤》和《講臺舞臺都出彩》等書籍。

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