課程收益：

1.幫助學(xué)員明確中高層管理者的工作定位和管理角色認(rèn)知；

2.掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造的方法；

3.學(xué)會(huì)識(shí)別四種不同類(lèi)型的員工，并掌握不同員工應(yīng)采用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（情境領(lǐng)導(dǎo)）；

4.整體提升干部的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)企業(yè)管理效率的提升。

學(xué)員對(duì)象：中高層管理者、企業(yè)部門(mén)經(jīng)理、基層管理人員。

授課方式：講師講授+案例分析+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練。

授課天數(shù)：2天，6小時(shí)/天。

課程大綱

第一講：管理者角色認(rèn)知

1.管理者畫(huà)像：上級(jí)、下屬、自己眼中的管理者

2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)

3.什么是管理

4.實(shí)戰(zhàn)演練：不同層級(jí)管理者的工作重點(diǎn)

5.管理者在企業(yè)中的定位

6.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展地圖

7.管理者能力模型

第二講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造

1.小組研討：他們是團(tuán)隊(duì)嗎

2.團(tuán)隊(duì)的定義

3.拓展游戲：極速60秒

4.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征

5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)階段

6.實(shí)戰(zhàn)演練：團(tuán)隊(duì)打造不同階段的工作重點(diǎn)

第三講：?jiǎn)T工的四個(gè)類(lèi)型

1.什么是準(zhǔn)備度？

2.準(zhǔn)備度水平的四種狀態(tài)

3.員工在面對(duì)不同的任務(wù)時(shí)，他的準(zhǔn)備度可能不同

4.每位員工在面對(duì)同一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，他的準(zhǔn)備度也可能不同

5.構(gòu)成員工能力的要素

6.構(gòu)成員工意愿的要素

7.提高員工工作意愿的方法

8.能力和意愿之間是怎樣相互影響的？

9.領(lǐng)導(dǎo)的工作準(zhǔn)備度對(duì)部屬準(zhǔn)備度的影響

第四講：領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1.管理者總是使用同一種領(lǐng)導(dǎo)方式是否能夠激勵(lì)員工?

2.管理者影響員工的兩種行為：

1）—工作行為

2）—關(guān)系行為

3.工作行為對(duì)于員工激勵(lì)、有效授權(quán)和員工輔導(dǎo)的意義

4.關(guān)系行為對(duì)于員工激勵(lì)、有效授權(quán)和員工輔導(dǎo)的意義

5.什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

6.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的四種類(lèi)型

---風(fēng)格一：告知式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

---風(fēng)格二：推銷(xiāo)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

---風(fēng)格三：參與式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

---風(fēng)格四：授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第五講：?jiǎn)T工的授權(quán)管理

1.小組研討：我需要授權(quán)嗎

2.授權(quán)的四個(gè)層次

3.授權(quán)的原則：

1）哪些工作可以授權(quán)？

2）哪些工作不能授權(quán)？

4.防止被員工反授權(quán)

5.實(shí)戰(zhàn)演練：這些工作你怎么授權(quán)給員工

第六講：?jiǎn)T工的教練式輔導(dǎo)

1.*21學(xué)習(xí)法則解讀

2.阿里巴巴集團(tuán)員工輔導(dǎo)的“十六字真經(jīng)”

3.教練式員工輔導(dǎo)的五個(gè)步驟

4.為員工設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展路線

5.打造員工的目標(biāo)管理能力和執(zhí)行力

6.打造員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力

7.實(shí)戰(zhàn)演練：評(píng)估下屬的能力并提供輔導(dǎo)

綜合呈現(xiàn)

通過(guò)思維導(dǎo)圖綜合呈現(xiàn)和總結(jié)課程內(nèi)容

實(shí)戰(zhàn)型管理教練-黃儉老師簡(jiǎn)介：

濱江雙創(chuàng)聯(lián)盟榮譽(yù)理事長(zhǎng)；上海藍(lán)草企業(yè)管理咨詢有限公司首席講師；多家知名企業(yè)特聘高級(jí)管理顧問(wèn)。

黃老師多年在企業(yè)管理、公司戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌建設(shè)、員工管理、績(jī)效考核、上市公司等等方面有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；深刻理解了東西方管理精髓。進(jìn)入培訓(xùn)教育行業(yè)，作為資深培訓(xùn)講師，在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課、公開(kāi)課、CEO總裁班等百余家企業(yè)和大學(xué)課堂講授戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、品牌管理等領(lǐng)域?qū)I(yè)課程，結(jié)合自身的企業(yè)實(shí)踐和理論研究，開(kāi)發(fā)的具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一系列新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)課程收到企業(yè)和廣大學(xué)員的歡迎和熱烈反饋。聽(tīng)黃老師上課，可以聆聽(tīng)他的職場(chǎng)經(jīng)歷，干貨多多！課程突出實(shí)用性、故事性、新鮮性和幽默性。寬廣的知識(shí)體系、豐富的管理實(shí)踐、積極向上、幽默風(fēng)趣構(gòu)成了獨(dú)特的教學(xué)培訓(xùn)風(fēng)格，深受聽(tīng)眾歡迎。通過(guò)一系列案例剖析點(diǎn)評(píng)，使管理人員掌握一些管理先進(jìn)理念，分析技巧、提高解決問(wèn)題的能力。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：戰(zhàn)略管理 /領(lǐng)導(dǎo)力系列 / 經(jīng)典營(yíng)銷(xiāo) /新?tīng)I(yíng)銷(xiāo) /大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)

授課風(fēng)格： 采用情景式教學(xué)法，運(yùn)用相關(guān)的角色模擬和案例分析詮釋授課內(nèi)容，理論與實(shí)戰(zhàn)并舉，側(cè)重實(shí)戰(zhàn)，結(jié)合視聽(tīng)教材，幫助學(xué)員在理論基礎(chǔ)與實(shí)踐應(yīng)用方面全面提升。廣大的學(xué)員認(rèn)為授課風(fēng)格為：幽默風(fēng)趣、條理清晰、實(shí)戰(zhàn)、理論聯(lián)系實(shí)際。

主講課程：

1、《MCT管理》

2、《MTP中層管理技能提升訓(xùn)練》三

3、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

4、《高效溝通與激勵(lì)》

5、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》

6、《高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

備 注：

1．收到您的報(bào)名表后，我們將盡快與您聯(lián)絡(luò)，如您一個(gè)工作日內(nèi)未接到我們的任何通知，請(qǐng)及時(shí)電話與我們聯(lián)系確認(rèn)，謝謝！

2．已報(bào)名的企業(yè)/個(gè)人如有其他原因不能如期參加，請(qǐng)開(kāi)課前一周通知本公司，如有已轉(zhuǎn)入的款項(xiàng)我公司可根據(jù)報(bào)名者意愿將費(fèi)用轉(zhuǎn)為其他課程費(fèi)用。已經(jīng)收取課酬費(fèi)用不再退還。

（需要預(yù)定住宿的請(qǐng)參考我司課程《確認(rèn)函》中的住宿酒店信息）

注意：

→ 請(qǐng)將報(bào)名表填寫(xiě)完整，發(fā)至我方即可。我方收到報(bào)名表后，將以電話、傳真或E-mail等方式確認(rèn)收到報(bào)名表。

→ 請(qǐng)?jiān)谂嘤?xùn)之前三個(gè)工作日內(nèi)將報(bào)名表回傳,課前一周另行發(fā)送詳細(xì)會(huì)務(wù)安排

→ 本課程可針對(duì)企業(yè)需求，上門(mén)服務(wù)，組織內(nèi)訓(xùn)，歡迎咨詢。

→ 請(qǐng)參會(huì)學(xué)員準(zhǔn)備一盒名片,以便學(xué)員間交流學(xué)習(xí)。

→ 請(qǐng)準(zhǔn)備幾個(gè)工作中遇到的問(wèn)題以便進(jìn)行討論。

此表所填信息僅用于招生工作，對(duì)所填寫(xiě)的客戶信息，我司嚴(yán)格保密，如需參加請(qǐng)?zhí)顚?xiě)回傳給我們，以便及時(shí)為您安排會(huì)務(wù)并發(fā)確認(rèn)函，謝謝支持！