適應(yīng)年齡:7-12歲
課程設(shè)置:提升專注時長,做到時效性的提高學習和解決問題所需要的注意力。.仿真科學實驗?zāi)J?,激發(fā)小朋友專注利用現(xiàn)有資源思考解決方案及執(zhí)行的過程,每一次都是激烈的腦力激蕩的過程,每次課程結(jié)束孩子們都會有一種特別的成就感。
課程介紹
階段特點: 專注力是目前學齡期小朋友*需要的具備的能力,7-9歲小朋友的專注力普通范圍是30分鐘左右,這30分鐘,不僅是能夠安靜聽課,更重要的是能夠吸收和統(tǒng)合老師所傳遞的信息,并且能夠進行內(nèi)化、思考的過程。很多小朋友多會存在或多或少的專注力不集中的情況,課堂走神、好動、小動作或是打擾其他小朋友學習,那么有一個真實的信息就是他不會隨著年齡的增長而改變,只會當學業(yè)越加繁重時,出現(xiàn)厭學、輟學的情況。注意力不集中的生理基礎(chǔ)原因:前庭失調(diào)、觸覺失調(diào)及視聽覺失調(diào)等原因;心理基礎(chǔ)原因:家庭關(guān)系不和睦,教育方式不一致,兒童焦慮不安情緒等。
訓練方式: 四大體系全面提高專注力:1、前庭、觸覺、腦神經(jīng)抑制性及視聽覺能力統(tǒng)合能力的腦力運動操;2、專注力專項訓練;3、兒童心理情緒調(diào)整;4、家庭教養(yǎng)及互動方式。
教學目標: 上課注意力集中不走神,高效記憶,寫作業(yè)不拖拉,考試不粗心。