韓語二級
適合學(xué)員：
1.完成韓語一級課程的學(xué)員；
2.有一定韓語基礎(chǔ)的學(xué)員；
課程內(nèi)容：
一、語法部分
1）跟1級 相比，2級的語法更加邏輯化，例如動詞/形容詞變化時態(tài)。
2）在1級的語法上做了多種變化，例如過去將來時態(tài)的結(jié)合。
3）定語從句的拓展使用，動詞/形容詞名詞化。
4）后期脫離敬語，學(xué)習(xí)基本平語。
5) 初步接觸了轉(zhuǎn)述用語。
6) 難點：形容詞副詞化
二、聽說部分：
以情景對話為主，口語部分相對較多，熟悉問路、寒暄、深入聊天時需要加入的復(fù)合句型。增加了口語會話中一語法多表達方式的句型，例如：因果關(guān)系從句、將來時態(tài)、假設(shè)句型。
三、閱讀部分：
加大詞匯量，通過掌握基本句型&語法以及最重要的書面用語，為今后中高級的閱讀和寫作，打下結(jié)實的基礎(chǔ)。
授課心得：
針對學(xué)生在這個階段的學(xué)習(xí)難點，用多句型多場景對話練習(xí)的形式，讓學(xué)生深入理解一些用中文無法直接翻譯的句型，關(guān)鍵點在于讓學(xué)生切身理解韓國人的說話習(xí)慣，例如：韓國人說開始做一件事情的時候，不會用到開始這個單詞，而會根據(jù)實際情況使用轉(zhuǎn)變句型。教學(xué)中尤其會注意針對一種從句多種表達方式的區(qū)分，例如因果關(guān)系從句的多種表達形式。一詞多意的單詞在二級中大量出現(xiàn)，帶領(lǐng)學(xué)生區(qū)分這些單詞以及挑出韓國人常用的單詞來舉例區(qū)分開不常用的單詞。
階段結(jié)束時，我們會對學(xué)員進行結(jié)班測試。檢測學(xué)習(xí)成果，查漏補缺。為中級階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)者在韓國能夠進行一般的日常生活。通過掌握擴大的詞匯及語法，能夠活用，培養(yǎng)基本溝通思維的能力，為中高級階段閱讀以及寫作打好基礎(chǔ)。
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