【教學目標】
【直接目的】
使用各種三角形構(gòu)成和分解,認識平行四邊形、梯形等平面圖形。
【間接目的】
培養(yǎng)創(chuàng)造力及邏輯思維能力。。
【教學準備】
構(gòu)成三角形-長方形盒教具一盒
【教學過程】
1、取出教具盒,問這個什么形狀的呀?引出:是長方形,也是平行四邊形的一種;
2、打開盒子,取出所有的三角形板,讓寶寶們觀察,看看這些都是什么形狀的,得出總結(jié),這些都是三角形的;
3、將三角形按顏色一樣、形狀一樣的進行分類(將相同的放在一起);
4、按黑邊對黑邊的方式將三角形進行組合,分別拼為7種圖形;
5、正方形、長方形、平行四邊形、菱形、梯形用三階段教學法;
6、用寶寶們動手嘗試用三角形拼搭出其他圖形并說出名稱;
【教學延伸】
將三角形背面朝上,做圖形組合拼搭,并正確說出名稱。
【課間游戲】神奇的魔法師
【教學目標】
1、鞏固三角形分解和組合;
2、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力及邏輯思維能力。
【教學準備】
1、相同大小,形狀的各類三角形卡片若干;
2、圓形圖片若干;
3、A4紙、固體膠每位寶寶一份。