適應(yīng)年齡:2-4歲
課程設(shè)置:加強(qiáng)手部控制能力、增強(qiáng)手指的靈活性;為書寫建立良好的基礎(chǔ)。.這一時(shí)期是小朋友手部發(fā)展訓(xùn)練的*佳階段,在此階段,家長需要給小朋友提供拼搭類積木游戲,以及能夠給予小朋友充分的展示機(jī)會(huì),如自己吃飯、用勺子、筷子??梢宰约捍┬?、穿襪子。
課程介紹
階段特點(diǎn): 此階段需要鍛煉小朋友手部小肌肉群的力度、手指靈活性、手腕帶動(dòng)手指的力度以及雙手的配合能力。是階段性鍛煉兒童手指靈活性的重要時(shí)期,此階段手部的發(fā)展直接關(guān)系到后期小朋友的耐挫折能力及參與活動(dòng)的自信心。
訓(xùn)練方式: 通過操作握、夾、捏、擰等基本動(dòng)作的聯(lián)系,配合手指操、生活游戲操作,激發(fā)頂葉區(qū)及小腦的工作潛能。
教學(xué)目標(biāo): 加強(qiáng)手部控制能力、增強(qiáng)手指的靈活性;為書寫建立良好的基礎(chǔ)。