你一言我一語,擁有語言的翅膀,促進全面成長
語言溝通障礙是孤獨癥兒童三大特征之一,語言教學在整個教學中占據(jù)重要比例,通過加強兒童對口腔機能的控制、激發(fā)其語言學習的興趣、提高發(fā)音的準確性、增強使用語言的積極性、訓練對語言表達的連貫性、學會提要求、表達自己的感受、正確使用功能性語言,為孩子能進行適當?shù)恼Z言溝通奠定扎實基礎。
課程形式: 一對一
課程內(nèi)容:
循著正常兒童語言發(fā)展的規(guī)律,另一方面又運用先進的科學的教學理念結合言語病理、聽力學、言語與語言康復等針對孤獨癥兒童的語言發(fā)育特點,為每一位發(fā)育障礙兒童的語言能力進行全方位評估,量身打造語言訓練計劃。課程包含口部訓練、構音訓練、詞語訓練、會話訓練、社交性語言、想法解讀訓練等多方面
課程目標: 課程設置中根據(jù)兒童語言交往技能的實際情況,選擇不同的主題,促進其相應的兒童發(fā)音能力、語言交往技能、兒童的語言溝通能力、語言文字能力等。